本文選題：傣-漢雙語(yǔ) + 小學(xué)生�。� 參考：《心理與行為研究》2015年05期

【摘要】：雙語(yǔ)者在詞匯選擇過(guò)程中進(jìn)行兩種語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換稱(chēng)為語(yǔ)碼切換。實(shí)驗(yàn)1采用語(yǔ)碼切換范式,探討不同熟練程度傣-漢雙語(yǔ)小學(xué)生的語(yǔ)碼切換代價(jià)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),傣-漢雙語(yǔ)小學(xué)生在語(yǔ)碼切換任務(wù)中產(chǎn)生了切換代價(jià),且熟練與非熟練雙語(yǔ)小學(xué)生均存在切換代價(jià)的不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,切換至漢語(yǔ)的代價(jià)大于切換至傣語(yǔ)的代價(jià)�；趯�(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)碼切換代價(jià)不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)2選取刺激-刺激和刺激-反應(yīng)相容任務(wù),對(duì)傣-漢雙語(yǔ)小學(xué)生的語(yǔ)碼切換代價(jià)的抑制控制機(jī)制進(jìn)行深入研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),熟練雙語(yǔ)小學(xué)生的抑制控制能力比非熟練雙語(yǔ)小學(xué)生強(qiáng),二者的差異主要表現(xiàn)在反應(yīng)抑制階段。
[Abstract]:In the process of lexical selection, bilinguals switch between two languages, which is called code-switching. In experiment 1, code-switching paradigm was used to explore the cost of code-switching among Dai and Chinese bilingual pupils with different proficiency levels. The results show that the switching costs of Dai and Chinese pupils in the task of code switching are both asymmetrical and the cost of switching to Chinese is greater than that of switching to Dai language. Based on the asymmetry of code-switching cost found in experiment 1, the inhibition control mechanism of code-switching cost of Dai and Chinese primary school students was studied in detail in experiment 2 by selecting stimulus-stimulus and stimulus-response compatible tasks. The results showed that the inhibition and control ability of skilled bilingual pupils was stronger than that of unskilled bilingual pupils, and the difference between them was mainly in the stage of response inhibition.
【作者單位】： 云南師范大學(xué)民族教育信息化教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;西南大學(xué)心理學(xué)部;云南開(kāi)放大學(xué);
【基金】：云南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GY11025) 國(guó)家自然科學(xué)科研基金項(xiàng)目(31260240)
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2078103