發(fā)布時(shí)間：2018-06-27 23:42

  本文選題：中小學(xué) + 教師　； 參考：《教學(xué)與管理》2015年30期

【摘要】：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是我國當(dāng)前推進(jìn)教育信息化的重要舉措,中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力決定著"深度融合"的目標(biāo)達(dá)成。以陜西省中小學(xué)為研究對(duì)象,在對(duì)信息化教學(xué)現(xiàn)狀,教師對(duì)"深度融合"的認(rèn)識(shí)、態(tài)度與能力等進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,提出了加強(qiáng)建設(shè)、提高新媒體在教學(xué)中的有效應(yīng)用,努力引導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)從"淺表應(yīng)用"到"深度融合"的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)服務(wù)、完善"深度融合"支撐服務(wù)體系,優(yōu)化培訓(xùn)、提高教師"深度融合"能力等建議。
[Abstract]:The integration of information technology and education teaching is an important measure to promote education informatization in China. The information teaching ability of teachers in primary and secondary schools determines the goal of "deep integration". Taking the primary and secondary schools in Shaanxi Province as the research object, the research on the status of information teaching and the understanding, attitude and ability of the teachers on "deep integration" is carried out. On the basis of the analysis, we put forward some suggestions on strengthening construction, improving the effective application of new media in teaching, making great efforts to guide the transformation of information technology from "superficial application" to "deep integration", strengthening service, perfecting the "deep integration" support service system, optimizing training and improving the ability of teachers' "deep integration".
【作者單位】： 安康學(xué)院教育研究中心;
【基金】：陜西省教育廳人文社科項(xiàng)目“地方新建本科高校做優(yōu)教師教育專業(yè)的實(shí)踐研究”(2013JK0319) 陜西省社科基金項(xiàng)目“新建本科高校青年教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀與發(fā)展研究”(13N129) 安康學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科核心問題研究項(xiàng)目“地方本科院校教師教育人才培養(yǎng)模式研究”(ZDXKZX006)的階段研究成果
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前5條

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相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號(hào)：2075735