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從教材出版到知識服務(wù)——MOOC時代高等教育出版的融合發(fā)展機遇

發(fā)布時間:2018-06-25 02:44

  本文選題:MOOC + 知識服務(wù); 參考:《科技與出版》2015年05期


【摘要】:MOOC的興起對傳統(tǒng)教育模式產(chǎn)生了極大的影響,這種影響催生了新的出版業(yè)務(wù)需求。數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、教學(xué)設(shè)計與課程創(chuàng)新、專業(yè)的教學(xué)服務(wù)隊伍、平臺化的知識傳播需求、信息化的教學(xué)管理手段等,呼喚教育出版向全方位知識服務(wù)方向轉(zhuǎn)型升級。教育出版需要直面MOOC時代對出版需求的變化,抓住MOOC時代的發(fā)展契機。同時,也需要清醒地認識到當前環(huán)境下存在的市場問題,積極應(yīng)對市場風險。
[Abstract]:The rise of MOOC has a great impact on the traditional educational model, which has brought about a new demand for publishing business. Digital content production, teaching design and curriculum innovation, professional teaching service team, platform knowledge dissemination demand, and information teaching management means, call for the transformation of educational publishing to the direction of all-round knowledge service. Upgrades. Educational publishing needs to face the changes in the demand of the MOOC era and seize the opportunity for the development of the MOOC era. At the same time, it also needs to be aware of the market problems existing in the current environment and actively deal with the market risks.
【作者單位】: 人民衛(wèi)生出版社;
【分類號】:G239.2;G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號:2064172

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