本文選題：現(xiàn)代化 + 教育治理體系　； 參考：《湖北社會(huì)科學(xué)》2015年08期

【摘要】：教育治理體系現(xiàn)代化既是一種理論上的宏觀建構(gòu),同時(shí)又為我國(guó)教育治理實(shí)踐提供了改革的思路與方向。當(dāng)前中國(guó)教育治理體系正處于現(xiàn)代化的過程之中,身兼?zhèn)鹘y(tǒng)與現(xiàn)代二重性。由于政府行政職能邊界模糊及其履行的失當(dāng)、學(xué)校對(duì)政府依附關(guān)系、社會(huì)組織的低度發(fā)展、教育治理制度頂層設(shè)計(jì)的缺失等問題,使得中國(guó)教育治理體系現(xiàn)代化遭遇一定的障礙。因此,中國(guó)教育治理體系現(xiàn)代化的重構(gòu)應(yīng)以張力理論、共生理論、職能轉(zhuǎn)型以及制度變遷為基礎(chǔ),通過改革進(jìn)一步理順政府、學(xué)校與社會(huì)組織的合理關(guān)系。
[Abstract]:The modernization of educational governance system is not only a theoretical macro construction , but also provides the thinking and direction for the reform of China ' s educational governance practice . At present , China ' s educational administration system is in the process of modernization .
【作者單位】： 南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院;
【基金】：天津市教育科學(xué)規(guī)劃課題定向委托重點(diǎn)項(xiàng)目“推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究”(HEXIV1001)的中期成果
【分類號(hào)】：G521

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 賀e，

本文編號(hào)：2012540