本文選題：教育信息化 + 教育公平　； 參考：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2015年02期

【摘要】：教育公平作為和諧社會建立的重要保障,一直是教育改革與發(fā)展的熱點問題,隨著信息化發(fā)展的不斷深入,教育信息化促進教育公平研究受到越來越多的關(guān)注。近十年國內(nèi)對于教育信息化促進教育公平的研究主要集中在教育信息化與教育公平的辯證關(guān)系、教育信息化促進教育公平的途徑、區(qū)域教育信息化促進教育公平的成果、教育信息化改善不同階段的教育公平問題和教育信息化自身科學(xué)發(fā)展這五個方面。雖然成果豐富,但研究仍存在一些不足,相信在國家的政策支持、信息化的快速發(fā)展和國內(nèi)學(xué)者的逐漸重視等因素共同作用下,必將推動教育信息化促進教育公平研究更好地發(fā)展,最終實現(xiàn)我國教育強國夢。
[Abstract]:As an important guarantee for the establishment of a harmonious society, educational fairness has always been a hot issue of educational reform and development. With the development of information technology, more and more attention has been paid to the research of educational informatization to promote educational fairness. In the past ten years, the research on the promotion of education fairness by education informatization has mainly focused on the dialectical relationship between education informatization and education fairness, the way of education informatization to promote education fairness, and the achievements of regional education informatization to promote education fairness. There are five aspects of educational informatization to improve educational fairness in different stages and scientific development of educational informatization itself. Although the results are rich, there are still some deficiencies in the research. I believe that under the joint action of the national policy support, the rapid development of information technology and the gradual attention of domestic scholars, It will promote the educational informatization to promote the development of educational equity research, and finally realize the dream of China's education power.
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育研究院;
【基金】：江蘇省科技基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃項目“江蘇省教育信息化工程技術(shù)研究中心”(項目編號:BM2013224) 教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目“教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃的理論與方法研究”(項目編號:11YJC880121)的階段成果
【分類號】：G521

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1976664