本文選題：高職教育 + 移動技術(shù)�。� 參考：《產(chǎn)業(yè)與科技論壇》2015年24期

【摘要】：創(chuàng)新是民族進步的靈魂。隨著移動技術(shù)的發(fā)展,越來越多的便攜式移動學(xué)習(xí)終端開始進入學(xué)習(xí)者的生活。高職教育階段的英語課程不僅要注重傳播知識,更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文從創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新環(huán)境幾個角度探索如何利用移動技術(shù)提升高職學(xué)生英語創(chuàng)新能力。
[Abstract]:Innovation is the soul of national progress. With the development of mobile technology, more and more portable mobile learning terminals begin to enter the life of learners. The English curriculum in higher vocational education should not only focus on spreading knowledge, but also on cultivating students' innovative ability. This paper explores how to use mobile technology to improve the English innovation ability of higher vocational students from the perspectives of innovation consciousness, innovative thinking, innovation spirit and innovation environment.
【作者單位】： 石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2014年河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目“基于移動技術(shù)的英語自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究”(編號:SZ141173)階段性成果
【分類號】：H319.3;G434

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本文編號：1963512