本文選題：黃顯華 + 教師教學(xué)實(shí)踐��； 參考：《課程.教材.教法》2015年01期

【摘要】：正香港中文大學(xué)黃顯華教授領(lǐng)銜撰寫(xiě)的《現(xiàn)代學(xué)習(xí)與教學(xué)論:性質(zhì)、關(guān)系和研究》("十二五"國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目)已由人民教育出版社于2014年8月出版。該書(shū)具有以下鮮明特色。一、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼具該書(shū)擁有海量的參考文獻(xiàn)且絕大多數(shù)都來(lái)自英文學(xué)報(bào),具有很高的學(xué)術(shù)借鑒價(jià)值,豐富了對(duì)學(xué)習(xí)與教學(xué)及其相互關(guān)系還有與之相關(guān)的其他議題的理論認(rèn)識(shí),為協(xié)助改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)實(shí)踐提供了重要參考。該書(shū)
[Abstract]:The Modern Learning and Teaching Theory: nature, relationship and Research, written by Professor Huang Xianhua of the Chinese University of Hong Kong, was published by the people's Education Publishing House in August 2014. The book has the following distinctive features. First, the academic and practical nature of the book has a large number of references and most of them are from English journals, which is of great academic value. It enriches the theoretical understanding of the relationship between learning and teaching and other related issues, and provides an important reference for the improvement of students' learning and teachers' teaching practice. Book
【作者單位】： 四川文理學(xué)院教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G420-5

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1 捷達(dá);第七屆兩岸三地課程理論研討會(huì)在香港舉行[J];課程.教材.教法;2005年06期

2 王建軍,黃顯華;99課程理論研討班綜述[J];課程.教材.教法;1999年09期

3 捷達(dá);第七屆兩岸三地課程理論研討會(huì)在香港舉行[J];中小學(xué)教材教學(xué);2005年06期

4 ;課程發(fā)展:香港與內(nèi)地之比較[J];課程.教材.教法;1999年11期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：1954205