本文選題：黃顯華 + 教師教學實踐�。� 參考：《課程.教材.教法》2015年01期

【摘要】：正香港中文大學黃顯華教授領(lǐng)銜撰寫的《現(xiàn)代學習與教學論:性質(zhì)、關(guān)系和研究》("十二五"國家重點圖書出版規(guī)劃項目)已由人民教育出版社于2014年8月出版。該書具有以下鮮明特色。一、學術(shù)性與應用性兼具該書擁有海量的參考文獻且絕大多數(shù)都來自英文學報,具有很高的學術(shù)借鑒價值,豐富了對學習與教學及其相互關(guān)系還有與之相關(guān)的其他議題的理論認識,為協(xié)助改進學生學習和教師教學實踐提供了重要參考。該書
[Abstract]:The Modern Learning and Teaching Theory: nature, relationship and Research, written by Professor Huang Xianhua of the Chinese University of Hong Kong, was published by the people's Education Publishing House in August 2014. The book has the following distinctive features. First, the academic and practical nature of the book has a large number of references and most of them are from English journals, which is of great academic value. It enriches the theoretical understanding of the relationship between learning and teaching and other related issues, and provides an important reference for the improvement of students' learning and teachers' teaching practice. Book
【作者單位】： 四川文理學院教育學院;
【分類號】：G420-5

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2 王建軍,黃顯華;99課程理論研討班綜述[J];課程.教材.教法;1999年09期

3 捷達;第七屆兩岸三地課程理論研討會在香港舉行[J];中小學教材教學;2005年06期

4 ;課程發(fā)展:香港與內(nèi)地之比較[J];課程.教材.教法;1999年11期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

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本文編號：1954205