本文關(guān)鍵詞：“211工程”高校圖書館學科服務現(xiàn)狀調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《圖書館學研究》 2013年04期

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“211工程”高校圖書館學科服務現(xiàn)狀調(diào)查與分析

【摘要】：從學科資源建設與整合、學科服務人員構(gòu)成、學科館員制度、學科服務對象、學科服務模式及服務內(nèi)容、學科服務平臺等方面,分析了"211工程"高校圖書館開展學科服務的現(xiàn)狀,提出了5點建議:加強學科特色資源建設、避免廣而不精的學科服務、優(yōu)化學科館員隊伍建設、重視嵌入式學科服務模式、加強學科服務平臺建設。

【作者單位】： 廣西財經(jīng)學院圖書館;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G252;G258.6
【正文快照】：

學科服務是高校圖書館在傳統(tǒng)服務基礎上服務項目、服務內(nèi)容、服務模式的創(chuàng)新和深化,是高校圖書館服務能力提升和履行文獻保障職能的重要體現(xiàn)[1]。清華大學圖書館、同濟大學圖書館、上海交通大學圖書館等“211工程”高校圖書館是我國開展學科服務較早的圖書館。近幾年越來越多

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