本文關(guān)鍵詞：“211工程”高校圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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“211工程”高校圖書館學(xué)科服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查與分析陸莉廣西財經(jīng)學(xué)院圖書館(廣西南寧530003)[摘要]調(diào)查了“211工程”高校圖書館開展學(xué)科服務(wù)的現(xiàn)狀,從學(xué)科資源建設(shè)與整合、學(xué)科服務(wù)人員構(gòu)成、學(xué)科館員制度、學(xué)科服務(wù)對象、學(xué)科服務(wù)模式及服務(wù)內(nèi)容、學(xué)科服務(wù)平臺等方面進(jìn)行了分析,提出了5點建議:加強學(xué)科特色資源建設(shè)、避免廣而不精的學(xué)科服務(wù)、優(yōu)化學(xué)科館員隊伍建設(shè)、重視嵌入式學(xué)科服務(wù)模式、加強學(xué)科服務(wù)平臺建設(shè)。[關(guān)鍵詞]“211工程”高校;高校圖書館;學(xué)科服務(wù)[中圖分類號]G252InvestigationandAnalysisonStatusofSubjectServicein“211Project”UniversityLibraries[Abstract]Investigatedthestatusofsubjectservicein“211Project”universitylibraries.positionofsubjectservicestaff,subjectlibrariansystem,subjectserviceobject,subjectservicemodelsandcontent,andsubjectserviceplatform.Putforwardfiveproposal:strengthentheconstructionofsubjectcharacteristicsresources,avoidbroadbutnotfinesubjectservice,optimizesubjectlibrarianteambuilding,emphasisonembedded-subjectservicemodel,strengthenthesubjectserviceplatformconstruction.[Keywords]211Project”... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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