本文選題：女性主義 + 文化　； 參考：《湖北民族學院學報(哲學社會科學版)》2015年04期

【摘要】：女性主義人類學是女性主義思潮與人類學的理論實踐相互吸收、借鑒與融合的產(chǎn)物。本文在系統(tǒng)梳理女性主義人類學的發(fā)展歷程、思想觀點和研究動向的基礎上,提出女性主義人類學對教育的啟示:教師應具有科學的性別文化觀念;應將滲透、普及女性主義和人類學的知識作為中小學教師教育的一項重要內容,以使教師能夠從文化和性別的角度理解分析教育問題。此外,女性主義人類學的研究方法也值得教師教育研究者借鑒。
[Abstract]:Feminist anthropology is the product of assimilation, reference and integration of feminist thought and anthropology theory and practice. On the basis of systematically combing the development of feminist anthropology, ideological viewpoints and research trends, this paper puts forward the enlightenment of feminist anthropology to education: teachers should have scientific concept of gender culture, teachers should permeate, Popularizing the knowledge of feminism and anthropology is an important part of teacher education in primary and secondary schools, so that teachers can understand and analyze the educational problems from the perspective of culture and gender. In addition, the research methods of feminist anthropology are also worthy of reference by teachers and educational researchers.
【作者單位】： 北京市社會科學院綜合治理研究所;中央民族大學經(jīng)濟學院;
【分類號】：G451

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【共引文獻】

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本文編號：1914119