本文選題：移動(dòng)學(xué)習(xí) + OO�。� 參考：《信息與電腦(理論版)》2018年04期

【摘要】：O2O翻轉(zhuǎn)課堂是基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式,有助于促進(jìn)教學(xué)水平的提高,使教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)更加緊密地結(jié)合,促進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂,能夠提高教學(xué)水平,促進(jìn)教育體系創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,可廣泛應(yīng)用于日常教學(xué)中。
[Abstract]:The O2O flipping classroom is a new teaching mode based on mobile learning, which helps to improve the teaching level, combine teaching with the Internet more closely, and promote the transformation of modern teaching ideas and teaching methods. The flipped classroom based on mobile learning can improve the teaching level, promote the innovation of educational system and improve the students' learning enthusiasm. It can be widely used in daily teaching.
【作者單位】： 江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G434

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張榮山;課堂設(shè)計(jì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)[J];張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

2 賈俊義;精心課堂設(shè)計(jì)　提高教學(xué)質(zhì)量[J];山西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);1999年02期

3 陳壽才;課堂設(shè)計(jì)中存在的幾個(gè)問(wèn)題[J];青海教育;2005年11期

4 黃應(yīng)堂,馬修貴,楊雪梅,王剛;關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探討[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);1999年02期

5 張國(guó)新;;優(yōu)化課堂設(shè)計(jì) 提高教學(xué)效率[J];青海教育;2006年Z1期

6 萬(wàn)嫻珍;;一次成功的課堂設(shè)計(jì)[J];教育文匯;2006年08期

7 吳曉陽(yáng);關(guān)于中小學(xué)信息技術(shù)教育研究型課堂設(shè)計(jì)的思考[J];中小學(xué)電教;2005年05期

8 胡昕;;漢語(yǔ)游學(xué)課堂設(shè)計(jì)探析[J];貴州商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2013年01期

9 高丹丹;;予教學(xué)以最優(yōu)化的環(huán)境——未來(lái)課堂設(shè)計(jì)[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2012年09期

10 郭曉軍,趙騰海;教學(xué)藝術(shù)審美論[J];山東電大學(xué)報(bào);2000年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 郭佳;高東懷;寧玉文;;翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)與應(yīng)用探析——以西北大學(xué)研究生《教育技術(shù)學(xué)》課程為例[A];中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 本報(bào)記者 向勇;試水教育O2O 長(zhǎng)江傳媒力推幼教云平臺(tái)[N];中國(guó)證券報(bào);2014年

2 江蘇省黃橋中學(xué)分校 明學(xué)圣;有效課堂的兩個(gè)支點(diǎn)[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

3 ;生命狂歡就是活動(dòng)連連嗎[N];中國(guó)教師報(bào);2012年

4 北京商報(bào)記者 李立勛;培訓(xùn)機(jī)構(gòu)押寶O2O轉(zhuǎn)型線(xiàn)上[N];北京商報(bào);2014年

5 吳春芳;語(yǔ)文閱讀復(fù)習(xí)中的整體結(jié)構(gòu)與課堂設(shè)計(jì)[N];中國(guó)信息報(bào);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 張康莉;促進(jìn)研究生深度學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2017年

2 汪鵬;O2O教育模式“未來(lái)教師”探究[D];上海師范大學(xué);2017年

3 楊秀明;教育培訓(xùn)企業(yè)O2O傳播研究[D];遼寧大學(xué);2017年

，

本文編號(hào)：1901989