本文選題：特殊兒童 + 團(tuán)體游戲治療��； 參考：《邵陽(yáng)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2015年04期

【摘要】：團(tuán)體游戲治療作為游戲治療的一種有效形式,已經(jīng)在國(guó)外蓬勃發(fā)展,并被廣泛用于治療兒童的許多心理和行為問(wèn)題,具有很大的應(yīng)用價(jià)值.為了更好地了解關(guān)于特殊兒童團(tuán)體游戲治療的研究現(xiàn)狀,文章對(duì)國(guó)內(nèi)外特殊兒童團(tuán)體游戲治療研究的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理,從團(tuán)體游戲治療的概念、團(tuán)體游戲治療的優(yōu)勢(shì)、實(shí)施團(tuán)體游戲治療的條件和國(guó)內(nèi)相關(guān)研究案例等方面進(jìn)行了分析,以期對(duì)我國(guó)學(xué)前特殊教育領(lǐng)域的研究者進(jìn)行特殊兒童團(tuán)體游戲治療的實(shí)踐有所啟示.
[Abstract]:Group game therapy, as an effective form of game therapy, has developed rapidly in foreign countries, and has been widely used in the treatment of many psychological and behavioral problems of children, which has great application value. In order to better understand the current research status of group game therapy for special children, the article combs the relevant literature of group game therapy for special children at home and abroad, from the concept of group game therapy, the advantages of group game therapy. This paper analyzes the conditions of implementing group game therapy and relevant research cases in China, in order to enlighten the researchers in the field of preschool special education in the practice of group play therapy for special children.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類(lèi)號(hào)】：G448;G760

【參考文獻(xiàn)】

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