本文選題：傳統(tǒng)文化 + 公民教育�。� 參考：《山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2015年03期

【摘要】：中國公民教育思想必須以理性的自覺對祖國傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄改造和化本開新。歷經(jīng)數(shù)千年積淀,中華文化形成了以儒學(xué)為主線并涵括其他學(xué)派思想精神的博大思想體系,其整體本位、以人為本、天人和諧等理念品質(zhì)蘊(yùn)藏著豐富的當(dāng)代公民教育思想資源。厘清其中的公民精神教育因素,使之與中國社會現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型相對接,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代公民教育思想的時(shí)代融合,對于推動公民教育的中國本土化有重要意義。
[Abstract]:The Chinese civic education thought must carry on the sublation transformation and the transformation to the motherland traditional culture with the rational consciousness. After thousands of years of accumulation, the Chinese culture has formed a broad ideological system with Confucianism as the main line and including the spirit of other schools of thought. Its overall standard, people-oriented, harmony between heaven and man are rich in the ideological resources of contemporary civic education. It is of great significance to clarify the factors of civic spiritual education, to link it with the transformation of Chinese social modernization, and to realize the integration of traditional culture and modern civic education thought, which is of great significance to promote the localization of civic education in China.
【作者單位】： 中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“社會轉(zhuǎn)型中的公民道德建設(shè)工程研究”(12&ZD007)
【分類號】：G40-055

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 朱小蔓;李榮安;;關(guān)于公民道德教育的對話[J];中國德育;2006年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 譚大友;政治本體探析[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

2 楊競業(yè);人的本質(zhì)的多維哲學(xué)反思——以“經(jīng)驗(yàn)的預(yù)設(shè)”與“預(yù)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)”為路徑[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年01期

3 段勇;涂效華;;略論馬克思主義社會發(fā)展動力理論的發(fā)展與創(chuàng)新[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年03期

4 稅尚軍;;正視問題 突出重點(diǎn) 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

5 周智健;徐剛;;保障農(nóng)民主體地位是新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年01期

6 王浩斌;王飛南;;試論政治倫理化的底線、限度及其超越——市民社會的制度生態(tài)訴求[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

8 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

9 白立強(qiáng);;唯物史觀與中國特色社會主義[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

10 胡豐順;;略論中國特色社會主義與“四個堅(jiān)定不移”的辯證關(guān)系[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王炳林;;思想爭鳴與馬克思主義中國化[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

2 顏杰峰;;黨內(nèi)民主建設(shè)必須貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

3 李懷濤;;科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義的新發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

4 王淑芹;;思想政治教育價(jià)值基本問題研究[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

5 楊生平;;新中國60年我國意識形態(tài)理論回顧與反思[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

6 陳明凡;;中國化的馬克思主義:共和國的靈魂[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

7 喬旋;;淺析馬克思、恩格斯的國家形象觀[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

8 趙春明;;改革:社會主義的自我完善與發(fā)展[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

9 吳群芳;;和諧社會視野下公民均衡利益表達(dá)中的政府職能[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

10 仰海峰;;表象體系、主體幻覺與意識形態(tài)國家機(jī)器的職能——阿爾都塞意識形態(tài)理論探析[A];中國道路：理論與實(shí)踐——第三屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇（2009）論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 丁建軍;宋朝地方官員考核制度研究[D];河北大學(xué);2009年

2 金哲;平面化：后現(xiàn)代文化表征的多維闡釋[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 夏菲;論英國警察權(quán)的變遷[D];華東政法大學(xué);2010年

6 徐佳;生態(tài)語言學(xué)視域下的中國瀕危語言研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 秦曼;海洋漁業(yè)資源資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)效率研究[D];中國海洋大學(xué);2010年

8 余正琨;論科學(xué)發(fā)展觀對三大規(guī)律認(rèn)識的豐富與發(fā)展[D];江西師范大學(xué);2010年

9 王員;建國初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

10 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 余曉玲;以農(nóng)地為依托構(gòu)建農(nóng)村養(yǎng)老保障制度研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 周榮;社會性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

6 徐本禹;百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)農(nóng)村人力資源開發(fā)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

7 賈蓓;新世紀(jì)都市類報(bào)紙女性報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年

8 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

9 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 臧宏;強(qiáng)化公民教育是高校思想政治教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容——兼談公民教育的政治價(jià)值[J];思想教育研究;2005年07期

2 袁利平;四個國家的中小學(xué)公民教育[J];外國中小學(xué)教育;2005年08期

3 王淑芹,王愛霞;英國中小學(xué)公民教育課程之管窺[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2005年09期

4 王嘯;;公民教育:時(shí)代與主題[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年06期

5 張宜海;;談學(xué)校公民教育[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2005年06期

6 高峰;關(guān)于公民教育的政治學(xué)解讀:價(jià)值與意義[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年01期

7 阿蘭·塞爾斯;原則性實(shí)用觀點(diǎn):關(guān)于民主公民教育國際合作的思考[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年01期

8 楊冬;公民教育芻議[J];錦州醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年01期

9 藍(lán)維,劉智宏;公民教育的社會背景與實(shí)踐要素分析[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年02期

10 謝克昌;;切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生的公民教育[J];教育與職業(yè);2006年19期

相關(guān)會議論文 前10條

1 吳剛;;國際視野中的公民意識與公民教育[A];當(dāng)代中國：發(fā)展·安全·價(jià)值——第二屆（2004年度）上海市社會科學(xué)界學(xué)術(shù)年會文集 （下）[C];2004年

2 單文經(jīng);;澳門公民教育簡史[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

3 ;兩岸四地公民教育研討會擷影(2006年6月·香港)[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

4 香灼璣;;兩岸四地公民教育研討會開幕詞[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

5 王雄;;公民教育:新的起點(diǎn)與探索——2005年中國內(nèi)地公民教育現(xiàn)狀概述[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

6 藍(lán)維;;公民教育的社會背景與實(shí)踐要素分析[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

7 謝文;;社會性別平等意識教育是中國公民教育的重要內(nèi)容[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

8 趙達(dá)仕;;縱論公民教育的基本取向[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

9 彭敬慈;;推動公民教育,從何人手?[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

10 謝均才;;公民社會與政府,相生相克:香港推廣公民教育的經(jīng)驗(yàn)[A];21世紀(jì)中國公民教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 ;公民教育推進(jìn)成效顯著[N];人民政協(xié)報(bào);2005年

2 周敦文;和諧社會視野中的公民教育[N];湖北日報(bào);2008年

3 李瑞蘭;應(yīng)該大力倡行公民教育[N];天津教育報(bào);2011年

4 楊云香;公民教育要抓好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新[N];人民日報(bào);2012年

5 大學(xué)教師 齊問;嚴(yán)管須運(yùn)行于公民教育的環(huán)境中[N];東莞日報(bào);2012年

6 實(shí)習(xí)生 謝儀 本報(bào)記者 黃金魯克;世界公民教育不是一門課[N];中國教育報(bào);2013年

7 易到用車創(chuàng)始人 周航;公民教育與企業(yè)責(zé)任(上)[N];經(jīng)濟(jì)觀察報(bào);2013年

8 劉艷俠;學(xué)校公民教育意在鍛造現(xiàn)實(shí)人格[N];中國教育報(bào);2013年

9 王曉真 編譯;美國公民教育嚴(yán)重不足[N];中國社會科學(xué)報(bào);2014年

10 本報(bào)記者 劉文寧;公民教育：現(xiàn)代社會的新德育[N];工人日報(bào);2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 姬振旗;20世紀(jì)80年代以來英國中小學(xué)公民教育研究[D];河北師范大學(xué);2009年

2 蘇守波;美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2010年

3 付軼男;美國現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育與道德教育關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2010年

4 李新月;我國大學(xué)公民教育研究[D];華中科技大學(xué);2011年

5 王文嵐;社會科課程中的公民教育研究[D];西北師范大學(xué);2004年

6 李微;構(gòu)建社會主義和諧社會中的公民教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 崔貞姬;中國社會主義政治文明建設(shè)與公民教育[D];吉林大學(xué);2007年

8 趙明玉;現(xiàn)代化進(jìn)程中的英國公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

9 敖潔;我國大學(xué)生公民教育實(shí)效性研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 劉穎;公民教育中的法制教育及其價(jià)值研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張鵬燕;香港學(xué)校公民教育的演進(jìn)透析[D];首都師范大學(xué);2009年

2 呂宏倩;澳大利亞中小學(xué)公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2009年

3 吳利運(yùn);英國公民教育的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 于永梅;全球化視域下的公民教育研究[D];長安大學(xué);2007年

5 楊倩;美國公民教育理論（2000-2010）研究[D];北方工業(yè)大學(xué);2011年

6 文靜;國際教育成就評價(jià)協(xié)會第二次公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 張波;西方公民教育成型因素探析及對我國的啟示[D];東北師范大學(xué);2004年

8 陳鴻瑩;英國中小學(xué)公民教育的特質(zhì)及其影響因素研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 劉曉艷;我國公民教育內(nèi)容構(gòu)建研究[D];武漢大學(xué);2005年

10 何久香;我國學(xué)校實(shí)施公民教育初探[D];華中科技大學(xué);2005年

，

本文編號：1849893