本文選題：互動(dòng)課堂 + 媒體新技術(shù)��； 參考：《中國(guó)電化教育》2015年03期

【摘要】：正為配合"2015年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第八屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)"的開展,促進(jìn)新媒體新技術(shù)應(yīng)用的進(jìn)一步普及和深入,充分交流共享經(jīng)驗(yàn)與成果,使更大范圍的教師和研究者從活動(dòng)中受益,現(xiàn)特面向有關(guān)理論研究者、區(qū)域與學(xué)校管理者、教育教學(xué)實(shí)踐者、企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)開展論文征集活動(dòng)。此次征集
[Abstract]:In order to promote the further popularization and deepening of the new media and new technology application, to fully exchange and share experiences and achievements, in line with the "2015 New Media New Technology Teaching Application Seminar and the 8th National Interactive classroom Teaching practice observation activity in Primary and Middle Schools", So that a wider range of teachers and researchers benefit from the activities, is now targeted at relevant theoretical researchers, regional and school administrators, education and teaching practitioners, enterprises and R & D institutions to carry out paper solicitation activities. This solicitation
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：1832655