本文選題：改進 + 評價�。� 參考：《全球教育展望》2015年01期

【摘要】：質量,是人類永恒的追求。第十二屆上海國際課程論壇以"指向改進的教、學與評價"為主題,探討了信息時代下的教學、學習和評價。在綜觀教育改進過程中所面臨的迷思與困境的基礎上,重新審視教、學、評價,強調學習是在教師的評價與引導下學生主動建構意義的過程,教、學、評三者因共享教學目標而具有一致性;并從考試的發(fā)展趨勢、教師的專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學的轉變等方面指出未來教育的改進方向在于評價。
[Abstract]:Quality is the eternal pursuit of mankind. The 12th Shanghai International Curriculum Forum discussed teaching, learning and evaluation in the information age under the theme of "towards improved teaching, learning and evaluation". On the basis of reviewing the puzzles and difficulties in the process of education improvement, this paper re-examines teaching, learning and evaluation, and emphasizes that learning is the process of students' active construction of meaning under the teacher's evaluation and guidance. It is pointed out that the direction of future education improvement lies in the evaluation of the development trend of examination, the teachers' professional accomplishment and the transformation of classroom teaching.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G420

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本文編號：1811023