本文選題：移動網(wǎng)絡平臺 + 英語視聽說��； 參考：《齊齊哈爾師范高等專科學校學報》2015年06期

【摘要】：近年,移動網(wǎng)絡平臺的普及和便利為更高效地在英語視聽說課程中引入自主學習模式提供了更便捷的信息化支持,教學資源共享以及師生信息反饋的即時化都更深化了自主學習模式的意義,也對師生角色賦予了新的內(nèi)涵、寄予了新的期待�；谟⒄Z專業(yè)低年級視聽說課程自主學習模式的教學實例,對當前新形勢下師生角色問題開展了實證研究。研究發(fā)現(xiàn),資源和信息的即時化為自主學習提供極大便利的同時,也給師生在教學中的角色帶來了一些新的挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In recent years, the popularity and convenience of mobile network platform has provided more convenient information support for the introduction of autonomous learning model in English audio-visual speaking courses. The sharing of teaching resources and the instant feedback of teachers and students' information both deepen the significance of autonomous learning model, and give new connotations and expectations to the roles of teachers and students. Based on the teaching examples of the autonomous learning model of English majors' Audio-Visual speaking course, this paper makes an empirical study on the role of teachers and students in the new situation. It is found that the instant transformation of resources and information into autonomous learning provides great convenience and brings some new challenges to the role of teachers and students in teaching.
【作者單位】： 南昌理工學院外國語學院;
【基金】：江西省社會科學規(guī)劃課題“自主學習模式下教師角色問題研究”(12WW343)
【分類號】：H319.3;G434

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 龔新波;王佃春;;成人教育自主學習模式下高校及教師應對策略分析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年19期

2 華維芬;試論外語教師在自主學習模式中的定位[J];外語研究;2001年03期

3 陶竹;論自主學習模式下外語教師的角色[J];揚州大學學報(高教研究版);2005年02期

4 古麗米拉;張斌科;;淺論大學英語自主學習模式的構(gòu)建[J];昌吉學院學報;2006年03期

5 楊幼君;;教師在自主學習模式中充當?shù)慕巧c作用[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2008年34期

6 劉晶;;自主學習模式在大學英語主體教學中的應用[J];科教文匯(上旬刊);2008年01期

7 常波;孫笑難;;試論自主學習模式下外語教師的角色[J];吉林省教育學院學報;2008年11期

8 董耐婷;;國外高校自主學習模式對我們的啟示[J];江蘇外語教學研究;2008年02期

9 郭明輝;;自主學習模式之融入性動力研究[J];科技創(chuàng)新導報;2008年24期

10 胡素梅;;自主學習模式下教師角色的建構(gòu)[J];濟源職業(yè)技術(shù)學院學報;2008年03期

相關(guān)會議論文 前8條

1 田巧娣;羅雪;桓麗穎;;網(wǎng)絡環(huán)境下會計自主學習模式的探討[A];中國會計學會高等工科院校分會2010年學術(shù)年會論文集[C];2010年

2 楊艷群;;在自主學習模式下要重視數(shù)學嚴謹性的要求與培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

3 李揚;李峰;孫連坤;康勁松;王健春;孟艷;蘇靜;郭麗榮;;構(gòu)建病理生理學自主學習模式的研究與實踐[A];2005年中國病理生理學教學研討會論文集[C];2005年

4 黃慶芳;;基于網(wǎng)絡的英語閱讀課自主學習模式初探[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學改革論文專輯[C];2007年

5 姚興鳳;;上海大學大學英語自主學習模式調(diào)查分析[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

6 王維剛;;中職校自主學習模式的探索、研究[A];2005無錫職教教師論壇論文集[C];2005年

7 梁紅梅;尹曉霞;李宇莊;葉邵寧;;語料庫驅(qū)動下的外語在線自主學習模式[A];教育技術(shù)應用與整合研究論文[C];2005年

8 梁紅梅;尹曉霞;李宇莊;葉邵寧;;語料庫驅(qū)動下的外語在線自主學習模式[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 張麗娟;培養(yǎng)學生自主學習模式[N];吉林日報;2008年

2 新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)教研室 范艷琴;閱讀教學“三環(huán)五步”自主學習模式探究[N];新鄉(xiāng)日報;2007年

3 江蘇省天一中學 張雪峰;自主學習模式的教學要素設計[N];中國電腦教育報;2005年

4 河北省石家莊市九十五中 賈琳紅;如何在新的課程改革中引進自主學習模式[N];大眾科技報;2007年

5 山東省棗莊市共青希望學校 劉西禮;不為而無所不為[N];中國教師報;2014年

6 陳歡　月航;上網(wǎng)可讀“大學”[N];常州日報;2010年

7 韓組　韓萱;探索農(nóng)村黨員教育新路徑[N];揚州日報;2008年

8 單海軍 王華;風含翠筱娟娟凈 雨me紅蕖冉冉香[N];連云港日報;2008年

9 范小輝　呂義德;先學后教 自主互助[N];閩北日報;2010年

10 江蘇省寶應縣涇河鎮(zhèn)中心小學 陸大芹;淺談小學數(shù)學課前預習指導[N];學知報;2010年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 賈麗美;網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習模式研究[D];山西師范大學;2010年

2 王英玫;基于網(wǎng)絡的自主學習模式在高職物理教學中的應用[D];山東師范大學;2005年

3 姜繼勤;面向高職教育的網(wǎng)絡自主學習模式研究[D];西南大學;2008年

4 李麗;“三三六”自主學習模式在初中數(shù)學教學中運用研究[D];四川師范大學;2014年

5 關(guān)曉紅;中學俄語課堂教學中自主學習模式的實證研究[D];東北師范大學;2014年

6 劉吉欣;交互式自主學習模式在大學英語寫作教學中的應用[D];西南大學;2009年

7 劉京霄;[D];電子科技大學;2005年

8 李栩薏;基于計算機和網(wǎng)絡環(huán)境的自主學習模式下的教師角色[D];北京交通大學;2009年

9 黃蕙;論新課程標準下高中英語自主學習模式的構(gòu)建[D];華東師范大學;2009年

10 陳娜;自主學習模式在高中英語閱讀教學中的應用[D];渤海大學;2014年

，

本文編號：1786275