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“私學(xué)產(chǎn)生于春秋時期”屬于重大學(xué)術(shù)誤判

發(fā)布時間:2018-04-22 05:08

  本文選題:私學(xué) + 官學(xué)。 參考:《江海學(xué)刊》2015年06期


【摘要】:"私學(xué)產(chǎn)生于春秋時期"屬于重大學(xué)術(shù)誤判。主要涉及"春秋以前無私學(xué)"之論的學(xué)術(shù)方法失誤,即深受"圣王"史觀誤導(dǎo)、沿襲儒者的曲解、誤讀古代史籍、不恰當(dāng)使用"私學(xué)"一詞;"官學(xué)衰而私學(xué)興"論證方式的宏觀把握失誤,即忽視私學(xué)與人類社會相始終、早期文明都有私學(xué)與官學(xué)并存的現(xiàn)象、官學(xué)沒有能力壟斷學(xué)識和教育、官學(xué)的形成與發(fā)展有賴于私學(xué);春秋以前具備推動私學(xué)發(fā)展的歷史條件,即王權(quán)衰微及諸侯異政、王室典籍?dāng)U散、士庶階層擴(kuò)充、民間著述傳播;否定"華夏早期國家千余年無私學(xué)"的理據(jù),如族群及地域文化差異顯著、家教家學(xué)廣泛存在和國學(xué)頗似家塾宗學(xué)等。
[Abstract]:"Private study originated in the Spring and Autumn period" is a major academic misjudgment. Mainly involved in the academic errors of the theory of "selfless study before the Spring and Autumn period", that is, deeply misled by the historical view of the "Holy King", followed the misinterpretation of the Confucian, and misread the ancient historical books. The improper use of the word "private study" and the failure of the way of demonstration of "official studies decline but private studies flourish", that is, neglecting the existence of private learning and human society, the coexistence of private learning and official learning in early civilization, and the inability of official studies to monopolize knowledge and education. The formation and development of the official school depends on the private school; before the Spring and Autumn period, there were historical conditions to promote the development of the private school, that is, the decline of Wang Quan and the different governments of the princes, the spread of the royal books, the expansion of the scholar class, and the spread of the folk writings. For example, there are significant differences between ethnic groups and regional cultures, the widespread existence of family education and the study of traditional Chinese culture, and so on.
【作者單位】: 南開大學(xué)高等教育研究所暨校史研究室;天津社會科學(xué)雜志社;
【基金】:天津市社科基金項目“南開大學(xué)校訓(xùn)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究”(項目號:TJJX13-004) 中央高;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項資金資助項目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育研究”(項目號:NKZXB1407)資助
【分類號】:G529

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號:1785721


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