發(fā)布時(shí)間：2018-04-18 13:14

  本文選題：思想政治教育屬性 + 屬性關(guān)系��； 參考：《思想教育研究》2015年09期

【摘要】：思想政治教育屬性研究,意在全面整體地把握思想政治教育之特征、揭示其本質(zhì)、準(zhǔn)確定位其在現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)踐領(lǐng)域。思想政治教育屬性現(xiàn)有研究在重墨論述思想政治教育政治性、意識(shí)形態(tài)性、文化性等多維屬性的同時(shí),亦探究了屬性間關(guān)系,但還存在對(duì)思想政治教育屬性的直接性表述缺乏達(dá)到真理的間接性反思、對(duì)各屬性研究缺乏自身規(guī)定阻礙對(duì)屬性的概念揭示、多樣屬性關(guān)系的論證不明影響本質(zhì)屬性的確證等現(xiàn)狀。為此,需對(duì)思想政治教育屬性進(jìn)行間接性反思以實(shí)現(xiàn)自身自在自為的規(guī)定、需揭示各屬性的普遍規(guī)定以達(dá)成屬性概念、需論證多維屬性之關(guān)系以最終揭示思想政治教育的本質(zhì)屬性。
[Abstract]:The study of the attribute of ideological and political education aims to grasp the characteristics of ideological and political education in an all-round way, reveal its essence, and accurately locate its practical field in modern society.The existing studies on the attributes of ideological and political education, while emphasizing on the multidimensional attributes of political, ideological and cultural aspects of ideological and political education, have also explored the relationship between attributes.However, there is still a lack of indirect reflection on the directness of the attribute of ideological and political education to achieve truth, and the lack of self-stipulation on the study of each attribute hinders the revelation of the concept of attribute.The argumentation of various attribute relationships and the confirmation of the nature of the unexplained influence.Therefore, it is necessary to make indirect reflection on the attributes of ideological and political education in order to realize their own freedom, and to reveal the universal provisions of each attribute in order to achieve the concept of attribute.In order to reveal the nature of ideological and political education, it is necessary to demonstrate the relationship of multidimensional attributes.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“新媒體時(shí)代宣傳思想工作機(jī)制創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目編號(hào):15CKS035)階段成果
【分類(lèi)號(hào)】：G410

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙曉芳,張誠(chéng);網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生思想政治教育的思考[J];延安教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

2 馬曉靜;試論當(dāng)前思想政治教育工作的不足及其對(duì)策[J];中州大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

3 毛玉楠,楊紹安;利用網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)思想政治教育的方法平臺(tái)[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

4 白海若;試論思想政治教育的社會(huì)化[J];臨沂師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

5 涂剛鵬;論新時(shí)期思想政治教育的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年08期

6 邵建防,羅騁;國(guó)外思想政治教育特色及對(duì)我國(guó)的啟示[J];湖北社會(huì)科學(xué);2004年08期

7 楊杰;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育的思考[J];河北建筑科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);2004年01期

8 金菊;新世紀(jì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的思考[J];黑龍江高教研究;2004年08期

9 何純芳;現(xiàn)代傳媒與大學(xué)生思想政治教育[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期

10 張漢志;高校學(xué)生思想政治教育的調(diào)控手段探析[J];漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2004年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關(guān)系研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2008·理論專(zhuān)刊）[C];2008年

2 張松峰;;加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ拢C];2008年

3 黃振宣;;思想政治教育與就業(yè)教育結(jié)合的途徑[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 許溪沙;王施施;;思想政治教育在大學(xué)生分階段培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

5 王芳;程影;;以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·專(zhuān)刊2）[C];2011年

6 許克毅;曹凱松;;思想政治教育評(píng)估中若干理論問(wèn)題的探討[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

7 林燕;陳玉民;;探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育新途徑[A];海南省“人才發(fā)展與榮辱觀建設(shè)”研討會(huì)論文集[C];2006年

8 李志軍;;寬容——思想政治教育領(lǐng)域的新理念[A];社會(huì)進(jìn)步與人文素養(yǎng)——上海市社會(huì)科學(xué)界第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2006年度）（哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷）[C];2006年

9 段文靈;;馬克思主義人學(xué)理論與思想政治教育的內(nèi)在邏輯關(guān)系辯證[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集（2007年度）（馬克思主義研究學(xué)科卷）[C];2007年

10 余俊;;試論思想政治教育系統(tǒng)管理的內(nèi)容和原則[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國(guó)50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 石國(guó)亮 中國(guó)青年政治學(xué)院青少年工作系副主任，法學(xué)博士，北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院博士后;和諧社會(huì)視野中的大學(xué)生思想政治教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 北京大學(xué)黨委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng):夏文斌;如何做好大學(xué)生思想政治教育工作[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

3 武漢大學(xué)黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師:顧海良;從戰(zhàn)略角度思考大學(xué)生思想政治教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

4 ;以人為本不斷開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

5 記者 尹濱;扎實(shí)工作開(kāi)拓進(jìn)取努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面[N];德州日?qǐng)?bào);2005年

6 管向群;構(gòu)建高校思想政治教育新思路[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

7 李紅;新時(shí)期思想政治教育工作的創(chuàng)新[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

8 ;加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

9 程天權(quán);充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要性[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

10 王山;加強(qiáng)黨組織對(duì)大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 祖國(guó)華;思想政治教育審美問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 徐艷國(guó);思想政治教育政策環(huán)境論[D];中南大學(xué);2010年

3 邱仁富;思想政治教育話語(yǔ)理論探要[D];上海大學(xué);2010年

4 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

5 陳華洲;思想政治教育資源論[D];華中師范大學(xué);2007年

6 邵獻(xiàn)平;思想政治教育中介論[D];華中師范大學(xué);2007年

7 王蓓蓓;思想政治教育成本論[D];華中師范大學(xué);2008年

8 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

9 段建斌;人的存在與發(fā)展：思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 謝瑋哲;大學(xué)生寬容思想政治教育[D];中南大學(xué);2008年

2 劉兆軍;“博客社區(qū)”與高校思想政治教育的改進(jìn)[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 趙瓏;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及對(duì)策研究[D];山東大學(xué);2009年

4 郭春華;建國(guó)初期中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育工作述評(píng)（1949-1957）[D];江西師范大學(xué);2009年

5 李強(qiáng)天;思想政治教育視域中的大學(xué)生閱讀現(xiàn)象研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 林海玲;中美思想政治教育途徑比較[D];大連理工大學(xué);2009年

7 叢琳;國(guó)外思想政治教育的現(xiàn)狀及對(duì)中國(guó)的啟示[D];沈陽(yáng)航空工業(yè)學(xué)院;2010年

8 曾民;思想政治教育與社會(huì)轉(zhuǎn)型同構(gòu)研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

9 張藝?yán)?高校畢業(yè)生思想政治教育的理論與方法構(gòu)建初探[D];西北大學(xué);2010年

10 孔北平;社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校思想政治教育發(fā)展與特點(diǎn)研究[D];天津大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1768520