本文選題：澳大利亞教育 + 評(píng)估項(xiàng)目��； 參考：《人民教育》2015年22期

【摘要】：正近期,澳大利亞公布了一項(xiàng)全國(guó)性學(xué)業(yè)水平調(diào)查,即"全國(guó)評(píng)估項(xiàng)目——讀寫(xiě)和數(shù)學(xué)能力"。該調(diào)查始于2008年,每年進(jìn)行一次,調(diào)查對(duì)象分別是3、5、7、9年級(jí)的學(xué)生。調(diào)查結(jié)果顯示澳大利亞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差距正在不斷加大。為此,澳大利亞教育聯(lián)盟十分擔(dān)憂,呼吁政府發(fā)布
[Abstract]:Australia recently published a national academic proficiency survey, the National Assessment Program-Literacy and Mathematics.The survey, which began in 2008, was conducted annually among students in Grade 9.The results show a widening gap in academic achievement among Australian school students.In this regard, the Australian Education Union is very concerned and calls on the Government to release
【作者單位】： 北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院;
【分類號(hào)】：G561.1

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本文編號(hào)：1768165