本文選題：城鎮(zhèn)化 + 義務(wù)教育�。� 參考：《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2015年06期

【摘要】：城鎮(zhèn)化帶來(lái)的深刻變革對(duì)教育質(zhì)量產(chǎn)生了強(qiáng)大的沖擊,不同地區(qū)在教育質(zhì)量的公平、效能、效率、回應(yīng)性、相關(guān)性、反思性、可持續(xù)性上面臨不同的挑戰(zhàn)。城鎮(zhèn)化進(jìn)程中義務(wù)教育質(zhì)量保障機(jī)制需以教與學(xué)為核心,以教育公平為基礎(chǔ),因時(shí)、因地制宜地實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵的良好匹配,具體到操作層面,在形成共識(shí)的前提下倡導(dǎo)多元主體的參與,完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì),形成學(xué)校改進(jìn)與教育問(wèn)責(zé)的雙向互動(dòng)系統(tǒng)。
[Abstract]:The profound changes brought by urbanization have a strong impact on the quality of education. Different regions face different challenges in terms of equity, efficiency, efficiency, responsiveness, relevance, reflection and sustainability of education quality.In the process of urbanization, the quality guarantee mechanism of compulsory education should take teaching and learning as the core and education equity as the foundation.On the premise of forming a consensus, we advocate the participation of multiple subjects, perfect the design of educational quality standards, and form a two-way interactive system between school improvement and education accountability.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學(xué)青年課題:城鎮(zhèn)化進(jìn)程中區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)(CFA130149)
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1759361