本文選題：教育目的 + 教學(xué)工作��； 參考：《中國(guó)教育學(xué)刊》2015年01期

【摘要】：正學(xué)校的名師和特級(jí)教師都是為學(xué)生而存在,而不應(yīng)當(dāng)是學(xué)生為有名望的教師而存在。優(yōu)秀教師的評(píng)選同樣如此,學(xué)生喜歡的教師應(yīng)該才是真正的優(yōu)秀教師。然而,現(xiàn)實(shí)中的教師評(píng)價(jià)與教育目的和教育目標(biāo)出現(xiàn)偏離,致使教師的教育教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展走偏。這是一個(gè)值得研究和注意的問(wèn)題。師生關(guān)系是一種評(píng)價(jià)關(guān)系,學(xué)生是最有資格評(píng)價(jià)教師的人。學(xué)生是教師的服務(wù)對(duì)象,教師的
[Abstract]:The famous teachers and special teachers of the school exist for the students, not for the famous teachers.Students like teachers should be really good teachers.However, in reality, teachers' evaluation deviates from the aims and objectives of education, which leads to the deviation of teachers' education and teaching work and professional development.This is a problem worthy of study and attention.Teacher-student relationship is a kind of evaluation relationship, students are the most qualified person to evaluate teachers.The student is the teacher's service object, the teacher's
【作者單位】： 凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

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本文編號(hào)：1754912