本文選題：英語網(wǎng)絡學習 + 形成性評價　； 參考：《中國教育學刊》2015年S1期

【摘要】：網(wǎng)絡學習活動是基于計算機的開放性學習,教與學的過程中充滿了數(shù)字化的信息流動。因此,英語網(wǎng)絡學習形成性評價具有明顯的數(shù)字化特征。以文獻研究為線索,對2005年—2014年12月刊登在國內(nèi)期刊上有關大學英語網(wǎng)絡學習形成性評價的文章進行檢索,并在統(tǒng)計分析的基礎上總結(jié)國內(nèi)高校英語網(wǎng)絡學習的研究成果,指出其中的主要問題,希望對國內(nèi)該領域的研究與實踐有所幫助。
[Abstract]:Network learning activities are open learning based on computer. The process of teaching and learning is full of digital information flow.Therefore, the formative evaluation of English online learning has obvious digital characteristics.On the basis of literature research, this paper retrieves the articles published in domestic journals from 2005 to December 2014 on the formative evaluation of college English online learning, and summarizes the research results of college English online learning in China on the basis of statistical analysis.This paper points out the main problems and hopes to be helpful to domestic research and practice in this field.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古科技大學外國語學院;
【分類號】：G434;H319.3

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