本文選題：課堂模式　切入點：計算機應用基礎　出處：《內江科技》2015年11期

【摘要】：翻轉課堂和微課的出現正在影響著傳統(tǒng)的教學模式。本文以《計算機應用基礎》課程為依托開展翻轉課堂教學模式的研究工作,融合微課及線上線下教與學的模式,提出更加貼合該課程的教學設計,并進行實踐推廣,最終結果表明,學生的學習水平不但普遍提高,素質教育也得到了實現。
[Abstract]:The appearance of flip class and micro-class is affecting the traditional teaching mode.Based on the course of computer Application Foundation, this paper develops the research work of flipping classroom teaching mode, integrates the mode of teaching and learning between micro-class and on-line and off-line teaching, and puts forward a more suitable teaching design for this course, and carries on the practice promotion.The final result shows that students' learning level has been improved and quality education has been realized.
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術學院;
【基金】：南京工業(yè)職業(yè)技術學院科研基金項目(自然科學類):《計算機應用基礎》教學平臺設計(項目編號:YK15-04-08)
【分類號】：G434;TP3-4

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 李茂林;;翻轉式課堂在計算機應用基礎教學中的應用探究[J];電腦知識與技術;2015年07期

【二級參考文獻】

相關期刊論文 前4條

1 李曉紅;;空間教學模式下大學計算機基礎分層教學探究[J];電腦知識與技術;2014年19期

2 鐘曉流;宋述強;焦麗珍;;信息化環(huán)境中基于翻轉課堂理念的教學設計研究[J];開放教育研究;2013年01期

3 朱鴻鵬;;普通高校教學信息化分析探討[J];計算機時代;2014年08期

4 李曉紅;;翻轉課堂在計算機程序設計類課程中的應用探究[J];現代計算機(專業(yè)版);2014年18期

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 唐曉霞;;新課堂模式解讀[J];新作文(教育教學研究);2012年01期

2 郝玉科;;“三梳”“雙問”課堂模式[J];課程教材教學研究(小教研究);2012年Z6期

3 黃雪梅;;“2/3有效課堂模式”的實踐探索[J];廣西教育;2012年34期

4 楊國珍;;“自主合作學習”課堂模式之我見[J];新課程(中旬);2013年05期

5 劉優(yōu);;“物理幸運52”課堂模式的嘗試[J];課程教育研究;2013年14期

6 丁聰;素質教育課堂模式[J];中國特色社會主義研究;2000年04期

7 孟繁英;論“協(xié)同教學”的課堂模式與學生心理發(fā)展[J];教育科學研究;2000年01期

8 吳興銳,盛太順;激活課堂 培養(yǎng)能力——淺談“趣、疑、思、創(chuàng)”數學課堂模式[J];當代教育科學;2003年17期

9 付莉;新課堂模式的思考[J];教書育人;2004年05期

10 周靈敏;關于研究性學習課堂模式的探索[J];河南科技;2005年07期

相關會議論文 前10條

1 程國芬;;淺談如何使小組合作的課堂模式更有效率[A];國家教師科研專項基金科研成果集[C];2014年

2 朱立峰;;論化學探究式教學的課堂模式[A];中國化學會第二十五屆學術年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

3 楊夏菲;;淺談卓越課堂模式下小學生開放型體育課的調控[A];國家教師科研專項基金科研成果（華夏教師篇卷1）[C];2013年

4 劉明;;淺談初中數學高效課堂模式構建[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第七卷）[C];2014年

5 耿素云;;改革課堂模式 嘗試分類教學[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

6 闞永寬;;重視發(fā)揮教師在“先學后教、以學定教”課堂模式中的作用[A];國家教師科研專項基金科研成果集[C];2014年

7 呂桂娟;;“3+1”課堂模式改革初探[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

8 李慶華;馬鳳;;提高課堂效率,從課堂模式開始[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（山東卷）[C];2010年

9 陸戰(zhàn)偉;;農村中學“五步教學”課堂模式研究[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

10 李慶華;馬鳳;;提高課堂效率,從課堂模式開始[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

相關重要報紙文章 前10條

1 魯晨 昊坤;《全優(yōu)設計》，打造45分鐘最佳“課堂模式”[N];中國教育報;2007年

2 四川省鄰水中學實驗學校 任文睿;初中語文三分課堂模式初探[N];四川科技報;2010年

3 長垣縣樊相鎮(zhèn)一中 楊紅偉　楊秉義;“五讓六環(huán)節(jié)”課堂模式初探[N];新鄉(xiāng)日報;2010年

4 旬邑 王斌;素質教育目標教學課堂模式初探[N];咸陽日報;2010年

5 劉淑真 溫泉縣哈日布呼鎮(zhèn)中心小學;課堂模式改革帶來的變化[N];博爾塔拉報(漢);2012年

6 宋懷忠 劉少華 張?zhí)戾\ 記者 汪江婷;探索有效教學課堂模式 讓教育為生命增輝[N];廣元日報;2012年

7 張紅紡 鄧志杰;體現課程改革全新理念 探索課堂模式創(chuàng)新途徑[N];中國教育報;2006年

8 王邦建;夾江：外小導學型課堂模式顯成效[N];樂山日報;2009年

9 湖北省沙洋縣長林中學 王順安;創(chuàng)建新課堂模式[N];中國教師報;2014年

10 ;課改是教改的關鍵[N];中國教師報;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 史基升;黃梅縣“四學”本真高效課堂模式案例研究[D];黃岡師范學院;2015年

2 龍之秀;自主合作探究型課堂模式病象探源及其應對策略[D];黃岡師范學院;2015年

3 畢寧;中學翻轉課堂教學模式效率問題研究[D];西南大學;2015年

4 魏慶;翻轉課堂模式及其在高中物理教學中的應用[D];華中師范大學;2015年

5 李海娟;顛倒課堂模式在大學教學中的應用研究[D];華中師范大學;2014年

6 趙新新;“導學案”高效課堂模式在中學地理教學中的應用研究[D];陜西師范大學;2014年

7 劉笑黎;初學者“一對一”課堂模式教學設計[D];西北大學;2015年

8 羅少華;中美翻轉課堂實踐案例比較研究[D];陜西師范大學;2014年

9 林紅美;“152010”高效課堂的實踐研究[D];南京師范大學;2014年

10 趙桐;基于翻轉課堂模式的初中數學智慧學習環(huán)境設計研究[D];東北師范大學;2015年

，

本文編號：1707297