本文選題：心理資本　切入點：人際關系　出處：《黑龍江高教研究》2015年09期

【摘要】：高等教育職業(yè)化改革已經成為高等教育發(fā)展的總體方向,在這一基本形勢作用下,高校資本心理建設對大學生社會心理的形成產生了積極作用。依據(jù)自我效能理論中的調節(jié)功能,調節(jié)大學生人際關系及幸福感,促使大學生對職業(yè)化發(fā)展道路的心理認知水平不斷提升。從高校心理資本建設的內在價值角度出發(fā),通過高校職業(yè)化改革總體思路的具體落實能夠形成主觀推動,對大學生人際關系與主觀幸福感的影響也更為突出。研究表明,高校心理資本建設從主觀角度對大學生社會心理認知產生了重要作用,集中表現(xiàn)在人際關系與主觀幸福感兩個方面,同時對教育職業(yè)化改革也產生了積極影響。
[Abstract]:The reform of professionalization of higher education has become the overall direction of the development of higher education. The construction of college capital psychology has a positive effect on the formation of college students' social psychology. According to the regulating function of self-efficacy theory, it regulates the interpersonal relationship and happiness of college students. From the point of view of the intrinsic value of the psychological capital construction in colleges and universities, the subjective promotion can be formed through the concrete implementation of the overall thinking of the professionalization reform in colleges and universities. The research shows that the construction of college psychological capital plays an important role in college students' social psychological cognition from the subjective point of view. At the same time, it has a positive effect on the reform of education professionalization.
【作者單位】： 南京師范大學心理學院;南通大學教育科學學院;
【基金】：江蘇高校哲社研究基金資助項目“感恩訓練對大學生幸福感提升的縱向研究”(編號:2014SJB605) 南通大學人文社科項目“感恩訓練對大學生幸福感提升的研究——解釋風格的調節(jié)效應”(編號:13W09)
【分類號】：G444

【參考文獻】

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本文編號：1688783