發(fā)布時間：2018-03-29 13:35

  本文選題：圖文書　切入點：遠程教育　出處：《出版發(fā)行研究》2015年06期

【摘要】：技術(shù)的發(fā)展使社會進入了讀圖時代。遠程教材編制中,編輯能否正確理解創(chuàng)意插圖的教學(xué)功能,能否妥善處理插圖與文字的關(guān)系,對提高教材質(zhì)量意義重大。本文根據(jù)遠程教育圖文書的制作體驗,探討了創(chuàng)意插圖的功能以及設(shè)計方法,指出遠程教育圖文書創(chuàng)意插圖的選擇與配置應(yīng)該以實現(xiàn)教學(xué)目的和方便學(xué)習(xí)者理解與記憶為原則。
[Abstract]:With the development of technology, the society has entered the age of reading pictures. In the compilation of distance teaching materials, can editors correctly understand the teaching function of creative illustrations and properly handle the relationship between illustrations and words? It is of great significance to improve the quality of teaching materials. According to the experience of making picture and text books of distance education, this paper discusses the function and design method of creative illustrations. It is pointed out that the choice and configuration of creative illustrations in graphic and text books of distance education should be based on the principle of achieving teaching purposes and facilitating learners' understanding and memory.
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué)出版社;
【分類號】：G434;TS881

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1681349