發(fā)布時(shí)間：2016-11-05 12:40

  本文關(guān)鍵詞：2004-2013年十所高校教育碩士（學(xué)科教學(xué)·生物）學(xué)位論文內(nèi)容分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2015年

2004-2013年十所高校教育碩士（學(xué)科教學(xué)·生物）學(xué)位論文內(nèi)容分析

徐龍燕  

【摘要】：至1996年起,教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國(guó)已經(jīng)有近20年的歷史。教育碩士培養(yǎng)的質(zhì)量一直以來(lái)是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)對(duì)教育碩士學(xué)位論文的研究,不但可以了解研究生培養(yǎng)質(zhì)量情況,掌握該學(xué)科一定時(shí)期的研究方向,還可以研究論文存在的不足。本研究是收集了十所高校從2004到2013年415篇學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)學(xué)位論文,采用內(nèi)容分析法,以研究主題、關(guān)鍵詞、論文研究方法、論文統(tǒng)計(jì)軟件、參考文獻(xiàn)為類目對(duì)這些收集到的論文進(jìn)行研究。針對(duì)這些研究類目分析結(jié)果如下：論文對(duì)教學(xué)的研究最多,主要分布在教學(xué)方法的研究,在教學(xué)研究中,對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)環(huán)境的研究最少；在對(duì)課程的研究中,主要集中在課程內(nèi)容和課程實(shí)施的研究；關(guān)鍵詞分布范圍較廣,且高頻關(guān)鍵詞分布較集中；學(xué)位論文中使用的研究方法種類豐富且不斷增多,然有四分之一的專業(yè)學(xué)位論文缺乏對(duì)研究方法的陳述；論文常用統(tǒng)計(jì)軟件為excel程序和spss統(tǒng)計(jì)軟件,統(tǒng)計(jì)軟件種類有三種；就參考文獻(xiàn)平均數(shù)量而言,中文文獻(xiàn)與外文文獻(xiàn)相差懸殊,且外文參考文獻(xiàn)語(yǔ)種為英文。最后,本研究在得出以上結(jié)論的基礎(chǔ)之上提出一些希望和建議：重視研究方法在論文寫作中的重要地位；同時(shí)拓寬視野,擴(kuò)大文獻(xiàn)材料的閱讀范圍；學(xué)校需要加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)該專業(yè)研究生學(xué)術(shù)論文撰寫的教育,調(diào)整課程內(nèi)容以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求；教師要注重對(duì)研究生學(xué)術(shù)論文全方面指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.91;G652
【目錄】：

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【參考文獻(xiàn)】

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