本文選題：教育學(xué)學(xué)科　切入點(diǎn)：教育理論　出處：《教育理論與實(shí)踐》2015年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正《教育學(xué)基礎(chǔ)》一書對(duì)全同十二所重點(diǎn)師范大,教育學(xué)專家的意見進(jìn)行了整合,體系新穎、結(jié)構(gòu)合現(xiàn),內(nèi)祥充分反映了T代的特點(diǎn)及國(guó)外同類教材之優(yōu)點(diǎn)。該書主要從教育與教育學(xué)、教育功能、教育n的、教育制度等多個(gè)方面,詳細(xì)介紹了教育的歷史和發(fā)展,同時(shí)通過(guò)對(duì)教療個(gè)體功能和社會(huì)功能的閘述,分析了教育功
[Abstract]:The book "fundamentals of Pedagogy" integrates the opinions of all 12 key teachers' universities and pedagogical experts, with a novel system and a combined structure. Neixiang fully reflects the characteristics of the T generation and the advantages of similar foreign textbooks. The book mainly introduces the history and development of education from the aspects of education and pedagogy, educational function, education n, educational system, etc. At the same time, the author analyzes the educational achievement by describing the individual function and social function of teaching and therapy.
【作者單位】： 中州大學(xué)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G40-5

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本文編號(hào)：1606534