基于網絡的混合TRIZ理論實驗課程教學模式研究與實踐
本文選題:TRIZ理論 切入點:實驗教學 出處:《實驗技術與管理》2015年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:針對TRIZ理論實驗教學中存在的軟件節(jié)點少、學生多、上機實驗困難的實際,提出基于網絡技術上的TRIZ理論混合實驗教學模式。在傳統(tǒng)實驗室教學基礎上,利用網絡資源,開展混合實驗教學。利用實驗室開展翻轉課堂教學、有計劃地開展實驗教師培訓、制定基于網絡的混合實驗的考核方法,提高了學生參與實驗的熱情,激發(fā)了學生開展科研創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了學生自主創(chuàng)新能力。
[Abstract]:According to the theory of TRIZ teaching experimental software node exists in fewer students, the actual experimental difficulties, proposed network technology on the TRIZ theory of mixed experimental teaching mode based on the basis of traditional teaching. In the laboratory, the use of cyber source, carry out mixed experiment teaching. To carry out flip classroom teaching using laboratory, there are plans to carry out the experiment of teacher training develop, assessment methods of mixed experiment based on network, improve the enthusiasm of students to participate in the experiment, to stimulate the students to carry out scientific research innovation enthusiasm, cultivate the students' ability of independent innovation.
【作者單位】: 黑龍江科技大學機械工程學院;
【基金】:黑龍江省高教學會“十二五”規(guī)劃課題(HGJXHC110906) 黑龍江科技大學教研課題(JY1456) 黑龍江科技年才俊資助項目
【分類號】:G434
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,本文編號:1601718
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