本文選題：初任教師　切入點：身份認同　出處：《教育現(xiàn)代化》2015年14期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：初任教師階段既是教師專業(yè)發(fā)展的‘關(guān)鍵’時期,又是‘危機’階段。初任教師身份認同危機主要表現(xiàn)為對職業(yè)過高期待、個人身份認同危機以及環(huán)境身份認同危機�；谏鲜霰憩F(xiàn),可以從加強自我反思、規(guī)范師徒結(jié)對、建立教師共同體、改革教師教育課程等方面來解決。
[Abstract]:The initial teacher stage is not only the key period of teacher professional development, but also the crisis stage. The personal identity crisis and the environmental identity crisis can be solved from the following aspects: strengthening self-reflection, standardizing teacher pairs, establishing teacher community, reforming teacher education curriculum and so on.
【作者單位】： 浙江師范大學;
【分類號】：G451

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 林一鋼;;論“實踐反思性”教師教育[J];教師教育研究;2008年06期

2 王小明;;初任教師專業(yè)成長:問題與對策[J];天津市教科院學報;2010年06期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張智化;;職業(yè)化視域下高校輔導(dǎo)員培育機制研究[J];赤峰學院學報(自然科學版);2014年13期

2 尤登星;;制度建設(shè)為保障 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)為平臺 探索園本培訓(xùn)新模式[J];廣州廣播電視大學學報;2014年06期

3 楊新紅;;反思性教學在高中語文教學中的應(yīng)用[J];華章;2012年02期

4 高芳;;論師范生實踐性知識的養(yǎng)成[J];黑龍江高教研究;2011年05期

5 周佳;;試論高校教師的專業(yè)化發(fā)展[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2014年04期

6 楊叢琳;張家軍;;論初任教師可持續(xù)發(fā)展存在的問題與對策[J];教學與管理;2014年21期

7 趙群筠;;區(qū)域推進校本研修 促進教師發(fā)展[J];世界教育信息;2014年15期

8 馬季;于源溟;;教師心性演變的內(nèi)涵、問題及建議[J];教學與管理;2014年36期

9 殷鳳;;基于學校自系統(tǒng)的校本管理路徑新探究[J];基礎(chǔ)教育研究;2014年24期

10 裴希山;;高校優(yōu)秀英語教師發(fā)展影響因素研究[J];繼續(xù)教育研究;2015年02期

相關(guān)博士學位論文 前5條

1 李丹;幼兒教師實踐性知識發(fā)展研究[D];西南大學;2011年

2 李莉;初中初任語文教師專業(yè)成長的敘事研究[D];陜西師范大學;2013年

3 張建平;小學初任教師入職支持體系建設(shè)研究[D];南京師范大學;2014年

4 張立新;幼兒園初任教師專業(yè)發(fā)展問題與對策研究[D];東北師范大學;2014年

5 王萍;教學智慧生成研究[D];山東師范大學;2015年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 夏寅;旨在專業(yè)發(fā)展的新教師培訓(xùn)個案研究[D];華東師范大學;2011年

2 魏新春;新建地方本科高校新任教師專業(yè)發(fā)展研究[D];山東師范大學;2012年

3 黃飛;新世紀上海在職青年教師隊伍的建設(shè)與發(fā)展研究[D];上海師范大學;2004年

4 張力之;論教師實踐性知識及其對我國師范教育的啟示[D];上海師范大學;2010年

5 李利鑫;關(guān)鍵要素對小學初任教師成長影響的個案研究[D];東北師范大學;2012年

6 王秀秀;小學新任教師教學觀摩活動探析[D];華東師范大學;2013年

7 高巖;教學過程沖突研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2013年

8 肖慧媚;中等職業(yè)學校校本培訓(xùn)案例分析與對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2013年

9 王曉燕;制度引領(lǐng)下的教師專業(yè)發(fā)展[D];山東師范大學;2014年

10 張曉紅;中等職業(yè)學校教師專業(yè)自主發(fā)展存在的問題及對策研究[D];遼寧師范大學;2013年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閻光才;教育過程中知識的公共性與教育實踐——兼批激進建構(gòu)主義的教育觀和課程觀[J];北京大學教育評論;2005年02期

2 岳欣云;理論先行還是實踐先行——兼論教育理論研究者與教師的關(guān)系[J];教師教育研究;2004年06期

3 李瓊,倪玉菁;從知識觀的轉(zhuǎn)型看教師專業(yè)發(fā)展的角色之嬗變[J];華東師范大學學報(教育科學版);2004年04期

4 夏正江;;高師教育專業(yè)通用課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計及辯護——以“教育學”專業(yè)為例[J];高等教育研究;2007年06期

5 許明,黃雪娜;從入職培訓(xùn)看美國新教師的專業(yè)成長[J];教育科學;2002年01期

6 劉啟迪;;學校課程設(shè)置:基本加靈活——就普通高中教育與文理分合等問題專訪著名老教育家呂型偉先生[J];課程.教材.教法;2009年07期

7 王小棉;新教師入職初期所遇困難的研究——兼析傳統(tǒng)師范教育的缺陷[J];上海教育科研;1999年04期

8 曾德琪;師資隊伍建設(shè)的新舉措——美國“新教師入門指導(dǎo)計劃”[J];外國教育研究;2004年04期

9 傅偉忠,瞿正萬;小學教師心理健康水平及其人格特征的相關(guān)研究[J];中國校醫(yī);2000年04期

10 陳華;中學教師的生活事件及工作壓力調(diào)查[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2002年08期

相關(guān)碩士學位論文 前1條

1 張強;“師徒制”與新教師專業(yè)發(fā)展的個案研究[D];華東師范大學;2009年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉剛;蔡辰梅;;“出成績”與“培養(yǎng)學生”——教師的價值選擇困境與自我認同危機[J];教育學術(shù)月刊;2010年04期

2 沈遠新;論轉(zhuǎn)型的政治認同危機與危機性認同及對策[J];理論與現(xiàn)代化;2000年03期

3 王成兵;消費文化與當代認同危機[J];江海學刊;2004年02期

4 王成兵;略論消費文化語境中的認同危機問題[J];學術(shù)論壇;2004年02期

5 李輝;網(wǎng)絡(luò)虛擬交往中的自我認同危機[J];社會科學;2004年06期

6 趙劍英,干春松;現(xiàn)代性與近代以來中國人的文化認同危機及重構(gòu)[J];學術(shù)月刊;2005年01期

7 郭艷;;試論發(fā)展中國家的雙重認同危機[J];國際論壇;2007年01期

8 韓國策;滕婕;;論當代中國的政治認同危機及對策[J];湘潮(下半月)(理論);2008年04期

9 袁苑;周興國;;高校部分教師自我認同危機的產(chǎn)生及消解[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2008年05期

10 宋娟;;認同危機對歐盟一體化深化的制約[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2009年01期

相關(guān)會議論文 前2條

1 王成兵;;消費文化語境中的認同危機問題[A];以人為本與中國特色社會主義[C];2008年

2 楊寶蘭;;我國近現(xiàn)代民間社會革命思潮的興起與啟示[A];中國現(xiàn)代社會心理和社會思潮學術(shù)研討會論文集[C];2004年

相關(guān)重要報紙文章 前8條

1 喬納森·瓊斯 編譯 本報記者 李亦奕;蘇格蘭獨立會引發(fā)英國藝術(shù)界身份認同危機？[N];中國文化報;2014年

2 黑龍江大學哲學學院 尹金萍;現(xiàn)代認同危機及其應(yīng)對[N];中國社會科學報;2013年

3 瑞典皇家人文、歷史和考古學院院士 羅多弼;中西文化 差異真那么大嗎[N];人民日報海外版;2009年

4 張健;“認同危機”制約歐盟發(fā)展[N];人民日報;2006年

5 吉林大學行政學院 周光輝　劉向東;全球化時代發(fā)展中國家的國家認同危機與治理[N];中國社會科學報;2013年

6 環(huán)境保護部東北核與輻射安全監(jiān)督站 王茂杰;打消民眾疑慮 破解認同危機[N];中國環(huán)境報;2014年

7 本報特約評論員 作家 王蒙;中華傳統(tǒng)文化與軟實力[N];人民日報海外版;2011年

8 本報記者 龔丹韻;并非“工人階級”的認同危機[N];解放日報;2007年

相關(guān)博士學位論文 前3條

1 王成兵;當代認同危機的人學探索[D];北京師范大學;2003年

2 嚴智雄;高職院教育的認同危機及其后果[D];華東師范大學;2011年

3 楊桃蓮;大學生自我認同的建構(gòu)[D];復(fù)旦大學;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 張小慧;嘉莉妹妹的認同危機[D];西南大學;2015年

2 張燕飛;當代中國轉(zhuǎn)型社會政治認同危機與意識形態(tài)建構(gòu)[D];陜西師范大學;2009年

3 王艷茹;現(xiàn)代性社會背景下的認同危機與重建[D];陜西師范大學;2011年

4 江琴;當代大學生自我認同危機研究[D];華南師范大學;2007年

5 葉媛;論《美麗曲線》中尼克的社會認同危機[D];遼寧大學;2014年

6 江勇;虛擬生活中青年人格認同危機與重構(gòu)[D];合肥工業(yè)大學;2010年

7 周志強;20世紀90年代中國大陸先鋒詩歌的認同危機[D];西南師范大學;2003年

8 郇娜;大學生網(wǎng)絡(luò)社會化中的自我認同危機研究[D];東北財經(jīng)大學;2012年

9 張國華;新世紀詩歌的認同危機[D];山東師范大學;2008年

10 樊娟;新生代大學生文化認同危機及其應(yīng)對[D];浙江大學;2009年

，

本文編號：1591545