本文選題：高校青年教師　切入點(diǎn)：心理健康　出處：《中國青年研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展,高校教師所面臨的壓力也越來越大,尤其是青年教師,在承擔(dān)教學(xué)、科研、晉升等職業(yè)壓力的同時(shí),還要擔(dān)負(fù)起家庭的重任,很容易形成不同程度的心理疾患。高校青年教師的心理健康問題不僅會影響到高校青年教師本人及其家庭,也會影響到教育事業(yè),嚴(yán)重時(shí)還會危及社會。本文從社會角度入手,探討了造成高校青年教師心理問題的外界影響因素,并提出了具有針對性的應(yīng)對措施與建議。
[Abstract]:With the development of economy and society, college teachers are facing more and more pressure, especially young teachers, who bear the pressure of teaching, scientific research, promotion and so on, but also shoulder the heavy responsibility of family. It is easy to form different degrees of psychological disorders. The mental health problems of young teachers in colleges and universities will not only affect the young teachers themselves and their families, but also affect the cause of education and endanger the society when it is serious. This paper probes into the external influence factors on the psychological problems of young teachers in colleges and universities, and puts forward some countermeasures and suggestions.
【作者單位】： 陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(SGH13376)階段性成果
【分類號】：G645.1;G443

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