本文關(guān)鍵詞：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科:困境與出路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

龍?jiān)雌诳W(wǎng)；教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科：困境與出路；作者：岳夢夏；來源：《課程教育研究·下》2014年第07期；【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科面臨著；【關(guān)鍵詞】困境出路教學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理重要性；【中圖分類號】G40【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】；一、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的背景；教育經(jīng)濟(jì)與管理是由教育經(jīng)濟(jì)與教育管理兩個(gè)二級學(xué)科

龍?jiān)雌诳W(wǎng)

教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科：困境與出路

作者：岳夢夏

來源：《課程教育研究·下》2014年第07期

【摘要】隨著社會(huì)的發(fā)展，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科面臨著極大的困難與挑戰(zhàn)，主要的問題有學(xué)科源動(dòng)力不足、學(xué)科制度不夠明確、學(xué)科地位不獨(dú)立等。想要盡快的改變這種現(xiàn)狀就需要建立起合理的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并配備良好的教學(xué)資源條件、建立科學(xué)合理的學(xué)科制度體系、優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)形式。將創(chuàng)新的教學(xué)方法與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科相融合，使之逐步走出困境。

【關(guān)鍵詞】困境出路 教學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理 重要性

【中圖分類號】G40 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）7-0021-02 21世紀(jì)初期，我國普通高校中共成立近20個(gè)教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的博士點(diǎn)、41個(gè)碩士點(diǎn)，到了2008年則增加了107個(gè)碩士點(diǎn)。經(jīng)過短短的幾年時(shí)間，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科碩士點(diǎn)在飛速增加，與此同時(shí)，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的發(fā)展也將面對著就業(yè)困難、學(xué)科制度不完善、學(xué)科動(dòng)力不足等一系列問題。想要解決教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科面臨的問題，就要培養(yǎng)出符合社會(huì)所需要的專業(yè)型人才。

一、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的背景

教育經(jīng)濟(jì)與管理是由教育經(jīng)濟(jì)與教育管理兩個(gè)二級學(xué)科并列而成的一個(gè)交叉學(xué)科，其屬于管理學(xué)門類，是一級學(xué)科公共管理學(xué)中的二級學(xué)科。通過分析大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)院的一般會(huì)與一級學(xué)科對應(yīng)，系別則會(huì)與二級學(xué)科相對應(yīng)。以此類推，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科應(yīng)設(shè)立在公共管理學(xué)院[1]。

二、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科所面臨的困境

2.1學(xué)科內(nèi)在動(dòng)力不足

進(jìn)入80年代中期后，因?yàn)榻逃芾淼年?duì)伍已逐步形成，教育管理工作者開始研討教育管理學(xué)的相關(guān)體系與結(jié)構(gòu)。從80年代末到現(xiàn)在，教育管理學(xué)這門學(xué)科仍然有很多需要進(jìn)步與提升的地方[2]。學(xué)科的構(gòu)建受到許多方面的制約，如國家政策、研究人員等因素都會(huì)對學(xué)科的構(gòu)建產(chǎn)生一定的影響，就教育經(jīng)濟(jì)與管理這門學(xué)科的發(fā)展情況而言，，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的主要?jiǎng)恿C(jī)制可分成權(quán)力系統(tǒng)模式與權(quán)威系統(tǒng)模式，權(quán)力驅(qū)動(dòng)模式是以強(qiáng)制的方法，按法定意識來對規(guī)范學(xué)科的互動(dòng)制度，而權(quán)威驅(qū)動(dòng)模式是在原來學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)掘出新的增長點(diǎn)。教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的發(fā)展思想的設(shè)定與我國政府對相關(guān)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是息息相關(guān)的，從某種方面來講，該學(xué)科是一種行政性的學(xué)科，所以，教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)力不足。

2.2 學(xué)科制度不完善

三億文庫3y.uu456.com包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、各類資格考試、生活休閑娛樂、外語學(xué)習(xí)資料、高等教育、幼兒教育、小學(xué)教育、應(yīng)用寫作文書、教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科：困境與出路07等內(nèi)容。

最新搜索

教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科:困境與出路

創(chuàng)業(yè)管理-易學(xué)實(shí)用的創(chuàng)業(yè)真知

16“拒絕校園不文明現(xiàn)象”倡議活動(dòng)(1)

一年級一年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識人民幣_圖文01

北師大考生如何調(diào)節(jié)考研的心態(tài)

18電大土木工程《專業(yè)證書課程》考試答案

汽車制造工藝學(xué)試卷帶答案

752012年湘教版一年級上冊音樂教案

750kW生物質(zhì)燃料下吸式氣化爐的設(shè)計(jì)_宋秋2014-3-1

大班幼兒10月評語

  本文關(guān)鍵詞：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科:困境與出路，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。