本文選題：高中生物翻轉課堂　切入點：優(yōu)質視頻　出處：《教育理論與實踐》2015年29期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：《全日制普通高中生物新課程標準(實驗稿)》提出了四大基本理念:"提高生物學素養(yǎng)"、"面向全體學生"、"倡導探究性學習"、"注重與現實生活的聯(lián)系"。在高中生物翻轉課堂中,可以通過制作優(yōu)質視頻,完善師生互動平臺,設計高校有意義的課堂活動,在翻轉課堂中穿插主線教學,健全學生評價機制和充分利用教育資源等方式促進新課程理念的滲透。這些新課程理念在以現代教育技術為支撐的翻轉課堂中將會得到良好的體現。
[Abstract]:The New Curriculum Standard of Biology in Full-time Senior High School (Experimental draft) puts forward four basic concepts: "improving biological literacy", "facing all students", "advocating inquiry learning", "focusing on the relationship with real life". We can design meaningful classroom activities in colleges and universities by making high-quality videos, perfecting the interactive platform between teachers and students, and interspersing the main line of teaching in the flipped classroom. Perfect student evaluation mechanism and make full use of educational resources to promote the infiltration of new curriculum ideas, these new curriculum ideas will be well reflected in the flipped classroom supported by modern educational technology.
【作者單位】： 重慶師范大學生命科學學院;
【基金】：重慶市本科高校生物科學特色專業(yè)建設項目《三特行動計劃》(項目編號:渝教高〔2013]49號)的研究成果
【分類號】：G633.91;G434

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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