本文選題：職業(yè)壓力　切入點(diǎn)：績(jī)效考核　出處：《黑龍江高教研究》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章通過(guò)構(gòu)建高校教師離職傾向影響因素模型,探討了職業(yè)壓力、績(jī)效考核、工作滿意度以及組織承諾對(duì)離職傾向的影響關(guān)系。采用Amos21.0對(duì)模型進(jìn)行驗(yàn)證,結(jié)果表明:職業(yè)壓力和績(jī)效考核影響工作滿意度的路徑系數(shù)為0.930和-0.077;工作滿意度影響組織承諾的路徑系數(shù)為0.895;組織承諾間接影響離職傾向的路徑系數(shù)為-0.569;工作滿意度是職業(yè)壓力和績(jī)效考核影響離職傾向的中介變量。據(jù)此提出了三點(diǎn)建議,為高校有效降低教師流失率提供了可靠依據(jù)。
[Abstract]:By constructing a model of influencing factors of college teachers' turnover intention, this paper discusses the influence of career pressure, performance appraisal, job satisfaction and organizational commitment on turnover intention. The model is verified by Amos21.0. The results show that career stress and performance appraisal affect job satisfaction with a path coefficient of 0.930 and -0.077, job satisfaction with a path coefficient of 0.895, organizational commitment indirectly affecting turnover intention with a path coefficient of -0.569, and job completion. Intentionality is an intermediary variable of career stress and performance appraisal that affects turnover intention. Based on this, three suggestions are put forward. It provides a reliable basis for reducing the wastage rate of teachers in colleges and universities.
【作者單位】： 江蘇大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高校財(cái)務(wù)治理權(quán)配置研究”(編號(hào):C-c/2013/01/043)
【分類號(hào)】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1557974