本文關(guān)鍵詞： 微課 電路分析 應(yīng)用研究　出處：《湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：文章首先闡述了微課概念及特點,分析了電路分析教學(xué)過程中存在的一些問題,對如何利用微課與傳統(tǒng)課堂之間各自優(yōu)勢的融合,高效、更好的為電路分析內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)行應(yīng)用研究。
[Abstract]:This paper first expounds the concept and characteristics of micro-lesson, analyzes some problems existing in the teaching of circuit analysis, and how to make use of the integration of the respective advantages of micro-lesson and traditional classroom, and how to make efficient use of them. Better for the study of circuit analysis content for the application of research.
【作者單位】： 湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革研究項目(2014)
【分類號】：TM133-4;G434

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本文編號：1546076