本文關(guān)鍵詞： 生活變動事件 問卷調(diào)查 精神衛(wèi)生 學(xué)生　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2015年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探究初中生生活事件多維評定問卷的實證效度,為問卷的推廣應(yīng)用提供科學(xué)依據(jù)。方法采用中學(xué)生生活事件多維評定問卷、兒童抑郁癥狀障礙自評量表、兒童焦慮性情緒障礙篩查表、青少年學(xué)校生活滿意度問卷,對紹興市2所初中的3 197名學(xué)生進行問卷調(diào)查。采用Pearson相關(guān)系數(shù)法、t檢驗、χ2檢驗、多因素Logistic回歸模型分析應(yīng)激性生活事件與心理健康指標間的關(guān)聯(lián)性。結(jié)果紹興市初中生應(yīng)激性生活事件與抑郁、焦慮、學(xué)校生活滿意度的相關(guān)系數(shù)分別為0.404,0.481,-0.468(P值均0.01)。學(xué)生抑郁焦慮癥狀的評分和陽性檢出率均表現(xiàn)為應(yīng)激水平高風(fēng)險組高于低風(fēng)險組,而學(xué)校生活滿意度評分和檢出率則是相反(P值均0.01)。多因素Logistic回歸分析顯示,高風(fēng)險應(yīng)激性生活事件是中學(xué)生抑郁、焦慮和學(xué)校生活不滿意的危險因素,OR值(OR值95%CI)分別為3.258(2.738~3.876),5.352(4.400~6.511),3.414(2.851~4.088)。結(jié)論中學(xué)生生活事件多維評定問卷具有良好的實證效度,可作為評價中學(xué)生應(yīng)激性生活事件的有效工具。
[Abstract]:Objective to explore the validity of multidimensional questionnaire on life events of junior high school students, and to provide scientific basis for the popularization and application of the questionnaire. Methods using the multidimensional questionnaire of life events of middle school students, the self-rating scale for children's depression symptom disorder was used. A questionnaire survey was conducted among 3 197 students from 2 junior middle schools in Shaoxing City. Pearson correlation coefficient test and 蠂 2 test were used. Multivariate Logistic regression model was used to analyze the relationship between stress life events and mental health indicators. Results the relationship between stress life events and depression and anxiety of junior high school students in Shaoxing city was analyzed. The correlation coefficient of school life satisfaction was 0.404 鹵0.481- 0.468 (P = 0.01) respectively. The scores of depression and anxiety and the positive detection rate of students' depression and anxiety were higher in the high risk group than in the low risk group. However, the scores of school life satisfaction and the detection rate were all 0.010.The multivariate Logistic regression analysis showed that the high risk life events were depression among middle school students. The OR value and OR value of anxiety and school life dissatisfaction were 3.258 / 2.738 / 3.876 / 5.352and 4.400 / 6.511/ 3.4142.851/ 4.0880.Conclusion the multidimensional questionnaire of life events of middle school students has good empirical validity and can be used as an effective tool to evaluate the stress life events of middle school students.
【作者單位】： 浙江省紹興市疾病預(yù)防控制中心健康危險因素預(yù)防控制科;安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項目(30972494) 浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生一般研究計劃項目(2012KYB215)
【分類號】：G444

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1536587