我國(guó)教育政策倫理的演變與走向——以縣域教師輪崗交流政策為例
本文關(guān)鍵詞: 教育政策倫理 縣域 教師輪崗交流 出處:《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2015年06期 論文類型:期刊論文
【摘要】:教育政策倫理是"教育政策中的倫理",強(qiáng)調(diào)的是教育政策自身所蘊(yùn)含的道德性,是貫穿于整個(gè)教育政策活動(dòng)過程之中的倫理規(guī)范與道德原則的系統(tǒng)總和。探討縣域教師輪崗交流政策的政策倫理即"這個(gè)政策怎么進(jìn)行調(diào)節(jié)才是好的"的問題。通過對(duì)我國(guó)教育政策倫理的演變的探討,可以看出"逐漸還原的公共性"日趨彰顯;通過對(duì)我國(guó)縣域教師輪崗交流政策系統(tǒng)的運(yùn)行現(xiàn)狀的探討,可以看出"錯(cuò)位的權(quán)力"仍居主導(dǎo)。因此,我國(guó)教育政策倫理的走向應(yīng)當(dāng)是以"復(fù)歸于仁的教育政策"為歸宿。
[Abstract]:Education policy ethics is "ethics in education policy", which emphasizes the moral character of education policy itself. It is the systematic summation of ethics and moral principles that run through the whole process of educational policy activities. This paper discusses the policy ethics of the policy of teacher rotation and exchange in county area, that is, "how to regulate this policy is good". Through the discussion of the evolution of education policy ethics in China, It can be seen that the "gradually restored publicity" is becoming more and more obvious, and through the discussion of the current operation of the policy system of teachers' rotation and exchange at county level in our country, we can see that "misplaced power" still dominates. The trend of education policy ethics in our country should be based on the education policy of returning to benevolence.
【作者單位】: 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】:江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目[PAPD]
【分類號(hào)】:G520
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1511030
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