本文關(guān)鍵詞： 家風(fēng) 立德樹(shù)人 永恒主題　出處：《學(xué)理論》2015年35期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù),其目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。未成年人正處于道德的形成和發(fā)展階段,特別需要家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立正確的道德觀。當(dāng)前家庭教育存在的問(wèn)題諸多,家風(fēng)又是未成年人品德教育的基礎(chǔ)之一。從我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的特點(diǎn)入手,以生活教育理論和無(wú)意識(shí)心理為切入點(diǎn)探討家風(fēng)的功能與作用,提出立德樹(shù)人的永恒性特性。
[Abstract]:It is the fundamental task of education to cultivate the socialist constructors and successors who have the all-round development of morality, intelligence, body and beauty. The minors are at the stage of the formation and development of morality. Parents are especially in need of helping them to establish a correct moral outlook. There are many problems in family education at present, and family style is one of the foundations of moral education for minors. Starting with the characteristics of traditional family education in China, Based on the theory of life education and unconscious psychology, this paper probes into the function and function of home style, and puts forward the permanent characteristic of Li de Shuren.
【作者單位】： 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2014年度教育學(xué)一般課題(BEA140076) 教育部關(guān)工委重點(diǎn)課題《新時(shí)期中小學(xué)家庭教育立德樹(shù)人的綜合研究》的重點(diǎn)子課題《“家風(fēng)”對(duì)家庭教育立德樹(shù)人影響的研究》(BEA140076A87)
【分類(lèi)號(hào)】：G41;G78

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 華樺;;未成年人家庭教育的調(diào)查[J];當(dāng)代青年研究;2009年10期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 弓松濤;對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育思想的思考[D];中國(guó)石油大學(xué);2007年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 肖海平;鄧銀城;;新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教育研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年02期

2 金維才;;觀念變革:從教師素質(zhì)觀到教師質(zhì)量觀[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

3 段兆兵;王守恒;;教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn):理念、構(gòu)成與建設(shè)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 程鳳玲;;對(duì)《顏氏家訓(xùn)》中語(yǔ)文教育思想的解讀[J];安徽文學(xué)(下半月);2011年05期

5 閆春梅;;教育關(guān)注兒童可能生活[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2012年02期

6 劉雙香;;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課管理存在的問(wèn)題及解決措施[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年08期

7 趙淑華;;論高職院校實(shí)施創(chuàng)新能力教育的必要性和途徑[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2011年05期

8 王乃華;劉亞蓮;;中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中陶行之生活教育理論的運(yùn)用[J];才智;2009年10期

9 陳禮輝;;巧用“三十六計(jì)”激活語(yǔ)文課堂[J];教育與教學(xué)研究;2009年07期

10 許靜;;從陶行知理論看如何指導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生有效學(xué)習(xí)[J];成功(教育);2011年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 劉丹;;關(guān)于職業(yè)教育重新定位的思考[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 梁丹;王春娜;趙建莊;賈臨芳;王占英;吳昆明;;高等農(nóng)業(yè)教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專(zhuān)輯[C];2007年

3 張建瓊;;陶行知抗戰(zhàn)時(shí)期的四川教育實(shí)踐摭探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 童富勇;;鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)與曉莊師范[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（3）——中國(guó)教育制度史研究[C];2009年

5 謝長(zhǎng)法;;留美學(xué)生與杜威來(lái)華[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（7）——中外教育交流史研究（含留學(xué)教育、教會(huì)教育等）[C];2009年

6 何曉夏;;繼承和發(fā)揚(yáng)“學(xué)做人”的傳統(tǒng) 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年

7 李錦群;;嚴(yán)能生優(yōu) 愛(ài)能奏效——淺談我的班主任工作之路[A];廣西新時(shí)期班主任工作論壇論文集[C];2008年

8 王依;;行知實(shí)驗(yàn)校校園文化建設(shè)問(wèn)題初探——以福建省行知實(shí)驗(yàn)校為例[A];福建省行知實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)論壇論文集[C];2012年

9 林秀娟;;陶行知生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化中的應(yīng)用[A];福建省陶行知研究會(huì)第三期會(huì)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)論文匯編[C];2013年

10 王悠悠;;淺談培養(yǎng)小學(xué)生的有感情朗讀的朗讀能力[A];2014年10月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 顧遠(yuǎn)飛;市場(chǎng)化環(huán)境下的大學(xué)運(yùn)行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 孫峰;當(dāng)代中國(guó)德育價(jià)值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 楊道麟;美學(xué)視野下的語(yǔ)文教育研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 韓國(guó)順;以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[D];吉林大學(xué);2011年

5 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年

6 呂紅日;教師“知識(shí)分子”角色研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 尹偉;道德量化評(píng)價(jià)的反思與超越[D];華東師范大學(xué);2011年

8 王振存;文化視閾下城鄉(xiāng)教育公平研究[D];河南大學(xué);2011年

9 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

10 陳光春;制度生成與實(shí)踐失范[D];華中師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉曉丹;明清家訓(xùn)家規(guī)文化及其對(duì)現(xiàn)代家庭教育的影響[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 李微微;高校旅游專(zhuān)業(yè)實(shí)施環(huán)境教育的途徑和方法研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王英會(huì);幼兒園新教師教學(xué)能力狀況研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 王代軍;大連開(kāi)發(fā)區(qū)3-6歲幼兒家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)研及應(yīng)對(duì)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 張艷;新時(shí)期家庭倫理道德研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

6 賈玉霞;利用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探索[D];山東師范大學(xué);2010年

7 岳麗麗;我國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)蘊(yùn)意及其現(xiàn)代倫理價(jià)值[D];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué);2010年

8 徐曉旭;陶行知德育思想及其對(duì)當(dāng)代大學(xué)生德育工作的啟示[D];福建師范大學(xué);2009年

9 張棟;朱熹的家庭教育思想及啟示[D];福建師范大學(xué);2009年

10 栗志亮;唐代女子教育研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 尹康平,邢妍;淺論中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育思想[J];保山師專(zhuān)學(xué)報(bào);1997年03期

2 馬存芳;中國(guó)古代家庭教育方法探析[J];青海師專(zhuān)學(xué)報(bào);1998年02期

3 李芳;現(xiàn)代家庭教育的誤區(qū)與對(duì)策[J];泰安師專(zhuān)學(xué)報(bào);2000年04期

4 劉德志,馬述亭;淺議家庭教育中的五項(xiàng)原則[J];山東青少年研究;1997年03期

5 佘雙好;我國(guó)古代家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)和方法探析——從家訓(xùn)看我國(guó)古代家庭教育傳統(tǒng)和方法[J];武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

6 張如珍，，張學(xué)強(qiáng);挖掘傳統(tǒng)家庭教育思想 構(gòu)建新型家庭教育模式[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1995年03期

7 楊鑫輝,汪鳳炎;中國(guó)傳統(tǒng)教育的理念探討[J];江西教育科研;1998年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;“立德樹(shù)人——高校輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”巡回報(bào)告活動(dòng)在有關(guān)省市及高校開(kāi)展[J];高校輔導(dǎo)員;2010年01期

2 ;立德樹(shù)人,與愛(ài)同行——2009全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)舉行[J];高校輔導(dǎo)員;2010年03期

3 許武;;立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)[J];中國(guó)高等教育;2013年01期

4 秦廷書(shū);;立德樹(shù)人要重視的幾個(gè)問(wèn)題[J];當(dāng)代貴州;2013年15期

5 孫弘安;;堅(jiān)持立德樹(shù)人 加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值體系教育[J];中國(guó)高等教育;2013年09期

6 張宏磊;;志愿服務(wù)是立德樹(shù)人的理想載體——荊楚理工學(xué)院提高思想政治工作實(shí)效性的實(shí)踐思考[J];荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

7 王逍;楊樹(shù)園;;淺談?wù)Z文教學(xué)中立德樹(shù)人的途徑[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2013年32期

8 彭佳景;;堅(jiān)持立德樹(shù)人的基本導(dǎo)向[J];湖南教育(上);2013年12期

9 王繼華;;“立德樹(shù)人”的文化價(jià)值[J];遼寧教育;2013年22期

10 伉大林;;堅(jiān)持立德樹(shù)人根本導(dǎo)向 把握科學(xué)育人基本規(guī)律[J];今日教育;2013年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 張懷玉;;教書(shū)育人“德”為先——有感于教育部長(zhǎng)周濟(jì)，談“立德樹(shù)人”[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（下）[C];2007年

2 劉翠珍;;經(jīng)典滋潤(rùn)童年 書(shū)香溢滿校園[A];國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金科研成果（語(yǔ)文建設(shè)卷）[C];2013年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 第十八屆中央委員會(huì)候補(bǔ)委員 南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng) 龔克;把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)[N];中國(guó)教育報(bào);2012年

2 本報(bào)記者 韓麗梅;立德樹(shù)人為本 促進(jìn)教育公平[N];佳木斯日?qǐng)?bào);2013年

3 河南鄭州科技學(xué)院黨委書(shū)記、教授 岳修峰;立德樹(shù)人重在培育“四種意識(shí)”[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

4 本報(bào)記者 解艷華;立德樹(shù)人而非立才樹(shù)人[N];人民政協(xié)報(bào);2013年

5 記者 吳天祥;把立德樹(shù)人作為根本任務(wù) 再創(chuàng)關(guān)心下一代工作新業(yè)績(jī)[N];馬鞍山日?qǐng)?bào);2013年

6 ;在文化傳承與創(chuàng)新中推進(jìn)高校立德樹(shù)人[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2013年

7 書(shū)法教育家 首都師范大學(xué)教授 歐陽(yáng)中石;教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

8 蘇州市第五中學(xué) 趙加軍;立德樹(shù)人，把“三個(gè)培養(yǎng)”落到實(shí)處[N];江蘇教育報(bào);2013年

9 王繼華 北京大學(xué)教育文化戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng);“立德樹(shù)人”的文化價(jià)值[N];中國(guó)教師報(bào);2013年

10 記者 高吉龍;愛(ài)崗敬業(yè) 立德樹(shù)人 為人師表[N];延邊日?qǐng)?bào)(漢);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王元;大學(xué)生立德樹(shù)人理念養(yǎng)成探究[D];渤海大學(xué);2015年

2 趙蕾;立德樹(shù)人理念下高校學(xué)生管理工作研究[D];東北石油大學(xué);2014年

3 李敬;中小學(xué)體育開(kāi)展和滲透“立德樹(shù)人”的研究[D];華東師范大學(xué);2015年

本文編號(hào)：1509973