發(fā)布時間：2018-02-10 14:55

  本文關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 依戀 安全感　出處：《興義民族師范學(xué)院學(xué)報》2015年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：采用依戀量表和安全感量表,探討依戀與中學(xué)生安全感的關(guān)系,群體隨機選取696名中學(xué)生為有效被試進行調(diào)查。結(jié)果表明:中學(xué)生的依戀在性別、是否獨生子女和是否留守上均表現(xiàn)出顯著差異,且在不同家庭氛圍中的中學(xué)生的依戀水平和安全感存在顯著差異;中學(xué)生的父母依戀與安全感存在極其顯著的正相關(guān),且依戀能顯著預(yù)測中學(xué)生的安全感。
[Abstract]:The relationship between attachment and middle school students' security was investigated by using attachment scale and security scale. 696 middle school students were randomly selected as effective subjects. The results showed that the attachment of middle school students was in gender. There were significant differences in the level of attachment and the sense of security of middle school students in different family atmosphere, and there was a significant positive correlation between parental attachment and security of middle school students. Attachment can significantly predict the sense of security of middle school students.
【作者單位】： 興義民族師范學(xué)院;
【基金】：貴州省重點支持學(xué)科“應(yīng)用心理學(xué)”建設(shè)項目(黔學(xué)位合字ZDXK[2014]30號)資助
【分類號】：G444

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本文編號：1500779