發(fā)布時間：2018-01-22 17:30

  本文關(guān)鍵詞： 加拿大安大略省 教材管理制度 教材審查　出處：《教育評論》2015年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：加拿大安大略省中小學(xué)教材管理制度具有審查機構(gòu)獨立、審查標(biāo)準(zhǔn)特色鮮明、注重對教材思想性的管理和科學(xué)規(guī)定教材使用時間等特點,其科學(xué)理念對提高我國中小學(xué)教材建設(shè)質(zhì)量具有借鑒意義。
[Abstract]:The management system of primary and secondary school teaching materials in Ontario, Canada, has the characteristics of independent examination organization, distinctive characteristics of examination standards, emphasis on the ideological management of teaching materials and scientific regulation of the use of teaching materials. Its scientific idea has the reference significance to the improvement our country elementary and middle school teaching material construction quality.
【作者單位】： 教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心;
【基金】：首都師范大學(xué)首都教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心2013年度重點課題“中國教材政策與評價研究”的研究成果
【分類號】：G571.1
【正文快照】： 中小學(xué)教材管理制度是公共教育制度的重要組成部分,由教材編寫審定、出版發(fā)行以及教材選用、使用等基本制度構(gòu)成。當(dāng)前我國教材實行分級管理,國家教育行政部門負(fù)責(zé)國家課程教材的編寫審定管理,并制定全國中小學(xué)教材選用政策。省級教育行政部門負(fù)責(zé)地方課程教材的編寫審定管理,

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1455302