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多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2018-01-21 01:03

  本文關(guān)鍵詞: 山西文化會(huì)展 大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué) 教學(xué)資源 出處:《教育理論與實(shí)踐》2015年12期  論文類型:期刊論文


【摘要】:新的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式可以網(wǎng)絡(luò)為媒介、以技術(shù)為手段。在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,其豐富的教學(xué)資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)把寫作教學(xué)過程化、合作化、互動(dòng)化,使寫作教學(xué)得到延伸,教學(xué)效能最大化,實(shí)現(xiàn)了"以學(xué)生為主體和以教師為主導(dǎo)"的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:The new teaching mode of college English writing can take the network as the medium and the technology as the means. Under the multi-media network environment, its rich teaching resources and technical advantages make the writing teaching process, cooperative and interactive. The teaching of writing is extended and the teaching efficiency is maximized, and the teaching idea of "student-oriented and teacher-oriented" is changed.
【作者單位】: 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)部;
【基金】:2013年中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院外語(yǔ)教學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目《大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)》(項(xiàng)目編號(hào):JXTD1306)的研究成果
【分類號(hào)】:H319;G434
【正文快照】: 一、可以應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的多媒體技術(shù)多媒體對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的輔助主要是指在實(shí)際的教學(xué)中教學(xué)主體利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)資源通過多媒體教學(xué)設(shè)備實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的傳授,相較于傳統(tǒng)教學(xué)方式具有資源共享性強(qiáng)、信息傳播快和教學(xué)相對(duì)開放的優(yōu)勢(shì),推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 蔡基剛;;一個(gè)具有顛覆性的外語(yǔ)教學(xué)理念和方法——學(xué)術(shù)英語(yǔ)與大學(xué)英語(yǔ)差異研究[J];外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐;2014年02期

2 任麗;;多媒體環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)口譯教學(xué)的生態(tài)化思考[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陽(yáng)有明;楊萍;劉映希;;基于虛擬情境的多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以《英語(yǔ)初級(jí)口譯》為例[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

2 陽(yáng)有明;李蓉;楊萍;劉映希;;外語(yǔ)教學(xué)中交互式虛擬情境課件的設(shè)計(jì)與開發(fā)[J];廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2014年04期

3 任麗;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生態(tài)分析與優(yōu)化[J];長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

4 張麗;;綜合英語(yǔ)導(dǎo)入課設(shè)計(jì)的生態(tài)化思考——以活動(dòng)教學(xué)為例[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年11期

5 劉曉娟;高秀麗;;依托ESP理論對(duì)經(jīng)管專業(yè)學(xué)生開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)課程的作用研究[J];經(jīng)濟(jì)師;2015年03期

6 黃敏;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生態(tài)化探索[J];科教文匯(上旬刊);2015年04期

7 屠瑞芳;;以需求理論指導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2015年04期

8 鐘敏;;生態(tài)學(xué)視野下的大學(xué)生外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)[J];英語(yǔ)教師;2012年11期

9 張麗;;教育生態(tài)視閾下綜合英語(yǔ)教學(xué)芻議[J];文教資料;2013年19期

10 劉振;何明霞;;國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)輔助口譯教學(xué)研究的現(xiàn)狀與思考[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2014年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 任麗;生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

2 隋曉冰;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 李琳琳;試論我國(guó)高校俄語(yǔ)口譯課程設(shè)計(jì)[D];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2013年

2 劉琳霞;大學(xué)英語(yǔ)生態(tài)化教學(xué)環(huán)境研究及其構(gòu)建[D];天津大學(xué);2013年

3 陳靜;大學(xué)英語(yǔ)課堂生態(tài)的調(diào)查研究[D];浙江師范大學(xué);2014年

4 賈z,

本文編號(hào):1449980


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