本文關(guān)鍵詞： 廣義隱性知識 萃取 學(xué)習(xí) 途徑 方法　出處：《湖南社會(huì)科學(xué)》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為滿足現(xiàn)代教學(xué)與學(xué)習(xí)的需要,本文提出了與傳統(tǒng)隱性知識概念內(nèi)涵不同的廣義隱性知識概念,并對其成因與所包含的結(jié)構(gòu)內(nèi)容進(jìn)行了研究,指出其有助于知識管理的有效實(shí)施,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中辨析、尋求發(fā)現(xiàn)隱性知識進(jìn)行靶向跟蹤教學(xué)與學(xué)習(xí),改善教育理念、模式與教學(xué)方法,以提高教學(xué)的適用性和效果;還提出了隱性知識萃取與學(xué)習(xí)的步驟、途徑與方法,提高隱性知識萃取與學(xué)習(xí)效果應(yīng)開展的相關(guān)教學(xué)輔助活動(dòng)的建議。
[Abstract]:In order to meet the needs of modern teaching and learning, this paper puts forward the concept of generalized tacit knowledge, which is different from the traditional concept of tacit knowledge, and studies its causes and the contents of its structure. This paper points out that it is helpful to the effective implementation of knowledge management, discriminates and analyzes in the process of learning and practice, seeks to find tacit knowledge for targeted teaching and learning, and improves educational concepts, models and teaching methods. In order to improve the applicability and effect of teaching; The steps, approaches and methods of tacit knowledge extraction and learning are also put forward, and some suggestions on how to improve the effect of tacit knowledge extraction and learning are put forward.
【作者單位】： 廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理系;
【基金】：湖南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目:基于職業(yè)崗位群和行業(yè)需求的高職市場營銷專業(yè)模塊化教學(xué)培養(yǎng)模式研究(項(xiàng)目編號11YBB179)子課題研究成果
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、廣義隱性知識概念的提出對于隱性知識概念,學(xué)術(shù)界有各種不同的認(rèn)識和解釋,其中普遍認(rèn)同的是邁克爾·波拉尼所定義的隱性知識。邁克爾·波拉尼將知識分為隱性知識和顯性知識:通常以書面文字、圖表和數(shù)學(xué)公式加以表述的知識,稱為顯性知識,它是一種表面上可以感知存在的知識,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1442170