本文關(guān)鍵詞：信息化條件下的高職行業(yè)英語課程改革——以“汽車行業(yè)英語”為例　出處：《輕工科技》2015年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是教育信息化的核心理念。作為一門專業(yè)拓展課程,高職行業(yè)英語課程亟待利用現(xiàn)代信息技術(shù)和傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢互補,開發(fā)出符合開放社會的、基于產(chǎn)業(yè)需求和學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的多元化、自主性課程體系。針對當(dāng)前高職行業(yè)英語課程開發(fā)的諸多不足,文章從課程設(shè)置、資源開發(fā)和教學(xué)實施三方面提出新的改革措施。
[Abstract]:The integration of information technology and education and teaching is the core idea of educational informatization. As a professional development course, the English course of higher vocational education needs to make use of the advantages of modern information technology and traditional classroom to complement each other. This paper develops a diversified and independent curriculum system based on the needs of industry and the cultivation of students' vocational ability in an open society. In view of the shortcomings of the current English curriculum development in higher vocational schools, the article starts with the curriculum design. New reform measures are put forward in three aspects: resource development and teaching implementation.
【作者單位】： 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《終身教育理念下校企共贏人才培養(yǎng)的創(chuàng)新研究與實踐——以常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)為例》(編號:B-b/2015/03/086) 常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院2014年度課題《“三對接”視域下高職院校企合作的研究與實踐——以數(shù)控技術(shù)專業(yè)群為例》(編號:CDGZ2014028) 2014年院級青年教師教育教學(xué)改革重點課題《產(chǎn)教融合下職業(yè)教育課程開發(fā)研究與實踐——以“塑料模具設(shè)計”為例》(編號:QYJ-2014/02)
【分類號】：H319;G434
【正文快照】： 2014年6月,教育部等六部門印發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)(2014-2020年)》,提出要“加速數(shù)字化、信息化進(jìn)程,加緊用信息技術(shù)改造職業(yè)教育專業(yè)課程,使每一個學(xué)生都具有與職業(yè)要求相適應(yīng)的信息技術(shù)素養(yǎng)�！盵1]為了進(jìn)一步落實《規(guī)劃》精神,教育部副部長魯昕在“2014年全國職業(yè)院

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2 王俐 編譯;東南亞信息產(chǎn)業(yè)需求萎縮[N];中國貿(mào)易報;2001年

3 本報記者 李紅珠;立足產(chǎn)業(yè)需求 打造研發(fā)“金字招牌”[N];期貨日報;2009年

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5 肖化;ACC下調(diào)美國化工業(yè)增長預(yù)期[N];中國化工報;2010年

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本文編號：1423517