網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政理論課師生互動教學(xué)模式研究
本文關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政理論課師生互動教學(xué)模式研究 出處:《教育探索》2015年05期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校思政理論課教學(xué) 師生互動模式
【摘要】:利用網(wǎng)絡(luò)能夠拓展高校思想政治教育平臺,豐富思政教育的手段,增強(qiáng)思想理論課教學(xué)的實(shí)效性,還能夠拉近師生間的距離。目前,高校的思想理論課教學(xué)還存在很多問題,如教學(xué)效果需要進(jìn)一步提升、對師生互動教學(xué)模式的研究不夠、師生互動教學(xué)模式缺少創(chuàng)新等。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政理論課師生互動模式,要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用并重視應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),要利用校園文化促進(jìn)思政課教學(xué),要利用新載體促進(jìn)師生互動教學(xué)模式構(gòu)建,要通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)構(gòu)建師生互動模式。
[Abstract]:Using the network can expand the ideological and political education platform, enrich the means of ideological and political education, enhance the effectiveness of ideological and theoretical teaching, but also close the distance between teachers and students. There are still many problems in the teaching of ideological and theoretical courses in colleges and universities. For example, the teaching effect needs to be further improved, and the research on the interactive teaching model between teachers and students is not enough. To construct the teacher-student interaction model of ideological and political theory course under the network environment, we should play the role of the network and attach importance to the application of the network, we should use campus culture to promote ideological and political teaching. We should make use of the new carrier to promote the construction of teacher-student interaction teaching mode, and construct the teacher-student interaction mode by strengthening the construction of teachers' ranks.
【作者單位】: 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】:G641;G434
【正文快照】: 隨著社會的變化與發(fā)展,傳統(tǒng)的思政理論課教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足當(dāng)今大學(xué)生的發(fā)展需求,很多大學(xué)生對思政理論課學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩、躲避等漠然情緒,影響了思政教育的質(zhì)量與效果。高校思政理論課教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要渠道,要改變傳統(tǒng)的思政理論課教學(xué)模式,利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:1421862
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