本文關(guān)鍵詞：嘗試教學(xué)法對我國教學(xué)產(chǎn)生的影響　出處：《中國教育學(xué)刊》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正嘗試教學(xué)是一種教育理念,是一種教學(xué)方式,更是一種教學(xué)精神。嘗試教學(xué)的實質(zhì)是讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí),在嘗試中成功。它改變了傳統(tǒng)的"先講后練""先教后學(xué)"教學(xué)模式,不是先由教師講解,把什么都講清楚了,學(xué)生再做練習(xí);而是先由教師提出問題,讓學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上自學(xué)課本和互相討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習(xí)去初步解決問題。教師再根據(jù)學(xué)生嘗試練習(xí)中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行講解。從而,使嘗試活動在學(xué)生的主體作用與教師的指
[Abstract]:Trying to teach is an educational idea, a teaching method and a teaching spirit. The essence of try teaching is to let students learn in trying. It has changed the traditional teaching mode of "teaching before learning", instead of being explained by the teacher first, explaining everything clearly, and then practicing; Instead, it is for teachers to ask questions, allowing students to learn textbooks and discuss each other on the basis of their existing knowledge, and to rely on their own efforts. By trying to solve the problem, the teacher explains the problem according to the difficulty of the student's practice and the emphasis of the teaching material. Thus, the attempt activity plays an important role in the student's main body and the teacher's finger.
【作者單位】： 江蘇省常州師范學(xué)校;
【分類號】：G424
【正文快照】： 嘗試教學(xué)是一種教育理念,是一種教學(xué)方式,更是一種教學(xué)精神。嘗試教學(xué)的實質(zhì)是讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí),在嘗試中成功。它改變了傳統(tǒng)的“先講后練”“先教后學(xué)”教學(xué)模式,不是先由教師講解,把什么都講清楚了,學(xué)生再做練習(xí);而是先由教師提出問題,讓學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上自學(xué)課本和互

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本文編號：1420522