本文關(guān)鍵詞：我國區(qū)域教育發(fā)展的空間計(jì)量分析——基于空間面板模型的實(shí)證研究　出處：《東岳論叢》2015年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育發(fā)展 空間面板 空間集聚 溢出效應(yīng)

【摘要】：本文運(yùn)用空間面板計(jì)量模型,考察了2001年-2011年中國大陸31個(gè)省級區(qū)域教育發(fā)展的空間相關(guān)性。研究結(jié)果表明,中國區(qū)域教育發(fā)展存在顯著的空間相關(guān)性,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展呈現(xiàn)正"U"型關(guān)系,區(qū)域間教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異有關(guān)。通過實(shí)證研究表明,提高教育支出水平,不僅能明顯促進(jìn)該地區(qū)的教育發(fā)展,并且對周邊區(qū)域的教育發(fā)展產(chǎn)生正向帶動(dòng)作用。
[Abstract]:In this paper , the spatial correlation of 31 provincial regional education development in China from 2001 to 2011 is investigated by using the spatial panel measurement model . The results show that there is a significant spatial correlation between regional economic development and educational development , and the imbalance between regional economic development and economic development is related to the difference between regional economic development and economic development .

【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃項(xiàng)目"社會(huì)變遷中的鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究"(項(xiàng)目編號:12YJA840038)的研究成果
【分類號】：G521;F224
【正文快照】： 一、引言教育公平是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要基石,區(qū)域教育均衡發(fā)展不僅是公共服務(wù)均等化的重要體現(xiàn),也是區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的必要條件�！暗乩韺W(xué)第一定律”告訴我們,“所有事物都與其他事物相關(guān)聯(lián),但較近的事物比較遠(yuǎn)的事物更關(guān)聯(lián)”,Anselin(1988)也指出,“幾乎所有的空間數(shù)據(jù)都具有

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1419728