發(fā)布時間：2018-01-12 16:36

  本文關(guān)鍵詞：讓德育在文化中詩意的棲居——論德育“以文化人”的三個維度　出處：《湖南社會科學(xué)》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："人"、"文"、"化"是德育"以文化人"的三個維度。"人"是目的維度。要尊重人的內(nèi)在需求,關(guān)懷人的生命價值,引導(dǎo)人過上美好生活。"文"是內(nèi)容維度。要重視生命價值和人文精神的傳遞,還要重視非理性心理的培養(yǎng)。"化"是方法維度。"化人"式德育,要做到"感化"、"潤化"和"涵化"。
[Abstract]:" Man " , " Wen " and " hua " are the three dimensions of moral education " taking the cultural man " . " Man " is the goal dimension . To respect the inner demand of man , to care for the value of human life , guide people to live a good life . " Wen " is the content dimension . To pay attention to the transfer of life value and humanistic spirit , pay attention to the cultivation of irrational psychology .

【作者單位】： 湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院;湖南科技大學(xué);
【基金】：湖南省社科基金2014年度項目“大學(xué)文化自覺及其提升理路研究”(項目號:14YBA096) 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃2013年度課題“培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺和文化自信的研究”(項目號:XJK013CGD050)的階段性成果
【分類號】：G41
【正文快照】： “一切問題,由文化問題產(chǎn)生。一切問題,由文化問題解決�！盵1]文化滲透德育的全過程,是德育的生存根基。德育實質(zhì)上是文化化人的過程,即用“文”的內(nèi)容使人“化”之,轉(zhuǎn)化、變化成為有意義和有價值追求的“人”。德育要實現(xiàn)“以文化人”,須切實把握好人、文、化三個維度�！叭�

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1415088