本文關(guān)鍵詞：以不懈追求顯現(xiàn)教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)和價值　出處：《當(dāng)代教育與文化》2015年03期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 葉瀾 “生命·實踐”教育學(xué) 學(xué)科性質(zhì) 精神

【摘要】：葉瀾老師創(chuàng)立的"生命·實踐"教育學(xué)理論和流派,是看得見的當(dāng)代教育理論和教育實踐,對教育學(xué)與其他學(xué)科及其各分支學(xué)科的關(guān)系,有深刻體會和一定的理解。"生命·實踐"教育學(xué)彰顯了葉瀾教授不懈追求真理和研究教育理論的學(xué)術(shù)精神,深入學(xué)校和課堂實踐的理論聯(lián)系實際的教育實踐精神,30年如一日堅持不懈的教育理論聯(lián)系教育實際的教育精神。
[Abstract]:Ye Lan founded the "life practice" theory and school education, is visible in contemporary educational theory and practice of education relationship with other disciplines and branches, have a deep understanding and understanding. "Life and practice" education highlights Professor Ye Lan the relentless pursuit of truth and education research the theory of the academic spirit, in-depth school and classroom practice of the theory and practice of the spirit of educational practice, every day for 30 years of education theory with practical education unremittingly spirit of education.

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40-011
【正文快照】： 首先感謝葉瀾老師邀請我們參加這次會議,給我們學(xué)習(xí)機會,給我們精神食糧,給我們指引研究的方向和激發(fā)研究的動力,給我們樹立的光輝榜樣。我們看過許多教育學(xué)的著作,學(xué)習(xí)過許多教育思想和理論,但這些都是過去的著名教育家的思想和理論,并未見到他們真人及其教育實踐。葉瀾老師

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本文編號：1410004