發(fā)布時(shí)間：2018-01-11 02:25

  本文關(guān)鍵詞：基于Web的多學(xué)習(xí)模式自主學(xué)習(xí)平臺研究　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2015年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過對傳統(tǒng)的以教師為核心、以教學(xué)活動組織過程為主線的設(shè)計(jì)理念的分析,提出以學(xué)生為中心、以學(xué)習(xí)活動過程為主線、以增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和效果為目的的全新設(shè)計(jì)理念(即基于Web的多學(xué)習(xí)模式的自主學(xué)習(xí)理念)。分析了在Internet環(huán)境下各種學(xué)習(xí)模式的學(xué)習(xí)活動過程,以此為基礎(chǔ)建立了一個(gè)基于Web的多學(xué)習(xí)模式的自主學(xué)習(xí)平臺的模型,詳細(xì)闡述了該模型的系統(tǒng)需求、設(shè)計(jì)原則和系統(tǒng)架構(gòu)。
[Abstract]:Based on the analysis of the traditional design concept which takes the teacher as the core and the organizational process of teaching activities as the main line, the author puts forward the idea that student-centered and learning-activity process are the main line. A New Design concept aimed at enhancing the Learning experience and effect (I. e., the Autonomous Learning concept of Multi-learning Model based on Web). In this paper, the learning process of various learning models in Internet environment is analyzed. Based on this, a model of autonomous learning platform based on multi-learning model of Web is established, and the system requirements, design principles and system architecture of the model are described in detail.
【作者單位】： 四川大學(xué)錦城學(xué)院;
【基金】：2011年度四川省“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目(2011111602)
【分類號】：G434
【正文快照】： 目前,我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的體系結(jié)構(gòu)往往是基于功能來劃分和組織的,如遼寧師范大學(xué)的智能化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺m、南京大學(xué)的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺ra等。這些系統(tǒng)的核心功能包括用戶登錄、課件上傳、課件搜索、課件下載、在線測試、在線討論、在線答疑、在線調(diào)查等模塊,優(yōu)點(diǎn)是功能結(jié)構(gòu)清

【參考文獻(xiàn)】

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1 楊文婷;何伏剛;;混合式教學(xué)中教師技能的新要求[J];中國遠(yuǎn)程教育;2008年06期

2 彭紹東;;從面對面的協(xié)作學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)到混合式協(xié)作學(xué)習(xí)[J];電化教育研究;2010年08期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 曹艷春;;網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺下學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀調(diào)查及對策——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)為例[J];中國校外教育;2013年27期

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本文編號：1407774