本文關鍵詞：全球視域下影響教材知識選擇的因素分析　出處：《教育理論與實踐》2015年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：全球背景下,學習科學的發(fā)展、課程資源的整合、新時期的教材建設指向、新時期企業(yè)理念等因素對教材知識的選擇都有著不可忽視的影響。教材建設不僅僅是一種課堂存在、一個國家存在,而是一種全球存在。
[Abstract]:Under the background of globalization, the development of learning science, the integration of curriculum resources, pointing to the textbook construction in the new period, choose the factors such as enterprise idea in the new period of knowledge have effect can not be ignored. The textbook construction is not only the existence of a classroom, there is a country, which is a global presence.

【作者單位】： 河南省教育科學研究所;
【基金】：河南省科技廳軟科學研究計劃項目年度課題《教育國際化背景下的教材建設研究》(課題批準號:142400410730)的階段性研究成果
【分類號】：G423.3
【正文快照】： 聯(lián)合國教科文組織北京辦事處主任阿比曼紐·辛格在2011年3月19日的中國教育國際化論壇上的主旨演講《教育國際化:中國的參與及其對學生的準備》中指出:全球化和信息化是21世紀的兩大發(fā)展趨勢,如果教育不能應對全球化的挑戰(zhàn)和要求,那么接受這種教育的孩子們將無法適應時代發(fā)展

【參考文獻】

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【共引文獻】

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10 黃曉，

本文編號：1399536