本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)80年代以來美國外語教師在職教育的改革動向　出處：《外國中小學(xué)教育》2015年02期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 美國 外語教師 在職教育 變革

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,美國外語教師在職教育改革呈現(xiàn)出新的特點。其變革的原因有兩個方面,一是聯(lián)邦政府對于外語教師教育的高度重視,二是"專業(yè)派"教師教育改革浪潮的推動。改革具體表現(xiàn)在制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)組織介入培養(yǎng),教師培養(yǎng)校本化和開展行動研究。美國外語教師在職教育的改革有利于外語教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化,體現(xiàn)了統(tǒng)一性與靈活性的結(jié)合以及外語教師專業(yè)發(fā)展的范式轉(zhuǎn)型。
[Abstract]:The reform of the in - service education of foreign language teachers in the United States has two aspects : one is the high priority of the federal government in the education of foreign language teachers , and the second is the impetus of the wave of teachers ' education reform . The reform of the in - service education of foreign language teachers is beneficial to the standardization and science of the cultivation of foreign language teachers , which embodies the combination of unity and flexibility and the transformation of the paradigm of foreign language teachers ' professional development .

【作者單位】： 福建師范大學(xué)人民武裝學(xué)院公共基礎(chǔ)部;
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度一般課題,“美國中小學(xué)外語教師教育改革研究”的階段性成果,課題號(FJJKCG13-099) 2013年福建省中青年教師教育科研項目(社科B類)美國“表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)本位”外語教師教育研究的階段性成果,課題號(JB13769S)
【分類號】：G451
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來,美國的教師教育領(lǐng)域掀起了以“提高質(zhì)量”為主旋律的改革運動。外語教師承擔(dān)著美國這個多語種國家核心課程的教學(xué),是教師群體中的重要組成部分,其在職教育也隨著這股改革浪潮不斷發(fā)展變革,日趨成熟與完善,呈現(xiàn)出新的特點。美國外語教師的在職教育不僅規(guī)模龐

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1398830